導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們很愛(ài)思考！咱們現(xiàn)在就來(lái)解決其中一部分問(wèn)題，有的問(wèn)題咱們賞讀課文時(shí)解決。以下是小編為大家整理分享的再別康橋的教學(xué)實(shí)錄，歡迎閱讀參考。

　　再別康橋的教學(xué)實(shí)錄

　　一、導(dǎo)入

　　師：人生的路啊，總是告別一程，再走一程。比方我們，告別了小學(xué)、初中，走進(jìn)了高中。同學(xué)們，你是否還記得，當(dāng)你跟同學(xué)、老師和你的母校分別時(shí)，你的心情是怎樣的呢？

　　學(xué)生：留戀

　　學(xué)生：依依不舍

　　老師：是啊，當(dāng)時(shí)針終于轉(zhuǎn)到了轉(zhuǎn)身的那一刻，當(dāng)包裹終于搭上了我們的肩頭，那一刻，我們知道了什么叫分別！今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首離別詩(shī)，徐志摩的《再別康橋》。

　　（板書(shū)課題）

二、了解作者及寫(xiě)作背景

　　老師：同學(xué)們，當(dāng)你讀到這個(gè)題目的時(shí)候，你會(huì)產(chǎn)生哪些疑問(wèn)呢？

　　學(xué)生：“康橋”是個(gè)怎樣的地方？

　　學(xué)生：為什么“再”次離開(kāi)康橋？第一次是怎么離開(kāi)的？

　　學(xué)生：徐志摩是一位怎樣的詩(shī)人？

　　學(xué)生：詩(shī)人和“康橋”有怎樣的關(guān)系？

　　老師：同學(xué)們很愛(ài)思考！咱們現(xiàn)在就來(lái)解決其中一部分問(wèn)題，有的問(wèn)題咱們賞讀課文時(shí)解決。

顯示投影：

　　投影1：劍橋大學(xué)圖片

　　老師：康橋即現(xiàn)在的劍橋，詩(shī)人曾在此留學(xué)。

　　投影2：徐志摩像

　　投影3：徐志摩簡(jiǎn)介

找一學(xué)生讀：

　　1920年赴英國(guó)，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，1922年8月辭別劍橋啟程回國(guó)。臨行時(shí)，詩(shī)人留給康橋一首詩(shī)——《康橋，再會(huì)吧》，以?xún)A訴惜別之情。

　　1928年秋，徐志摩重到英國(guó)，心潮澎湃，在歸國(guó)途中，用飽蘸感情的筆墨寫(xiě)下了《再別康橋》。

　　歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授，1931年11月19日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事，不幸遇難，時(shí)年35歲。

　　投影4：名人評(píng)價(jià):

　　現(xiàn)代中國(guó)詩(shī)人須首推徐志摩和郭沫若。 —— 朱自清

　　志摩走了，我們這個(gè)世界里被他帶走了不少云彩。 ——胡適