引言：《雨巷》寫于1927年夏天，血腥的“四·一二”大屠殺之后，作為高中語文必修的詩歌之一。下面就是小編為大家分享的《雨巷》課堂教學實錄，希望對你們有幫助。

　　教學目標：

　　知識目標：分析和理解本詩的意象和象征意味;能有感情地誦讀此詩。

　　情感目標：感受詩歌的意境美。

　　教學重難點：

　　“象與情合”、 “情由境生”。

　　教學方法：

　　自主合作探究

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一：導入新課

　　(播放影音文件)由唐磊的歌《丁香花》導入戴望舒先生的《雨巷》。

　　師：……唐磊歌中反復提到一個名叫丁香花的女子，實際上，歌曲最初的創作靈感應該來源于現代名詩人——戴望舒的成名作《雨巷》。今天，我們就一起來感受并欣賞望舒先生80年前《雨巷》中的“丁香情結”(板書課題)。

　　二：教學步驟

　　(一)作家介紹(幻燈片)

　　師：為什么一首小詩竟引得后人紛紛模仿……大家肯定好奇，想了解作者，戴望舒是何許人呢?請一位同學介紹一下。

　　(二)創作背景(幻燈片)

　　有人說，文學是時代的鏡子，大凡優秀的作品都或多或少的留下了那個時代的影子，譬如李白《茅屋為秋風所破歌》杜甫《石壕吏》譬如魯迅《藥》，《雨巷》成詩的時代背景又是怎樣呢?再請一位同學介紹一下。