引言：《雨巷》寫于1927年夏天，血腥的“四·一二”大屠殺之后，作為高中語文必修的詩歌之一。下面就是小編為大家分享的《雨巷》課堂教學(xué)實錄，希望對你們有幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：分析和理解本詩的意象和象征意味;能有感情地誦讀此詩。

　　情感目標(biāo)：感受詩歌的意境美。

　　教學(xué)重難點：

　　“象與情合”、 “情由境生”。

　　教學(xué)方法：

　　自主合作探究

　　教學(xué)時間：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　一：導(dǎo)入新課

　　(播放影音文件)由唐磊的歌《丁香花》導(dǎo)入戴望舒先生的《雨巷》。

　　師：……唐磊歌中反復(fù)提到一個名叫丁香花的女子，實際上，歌曲最初的創(chuàng)作靈感應(yīng)該來源于現(xiàn)代名詩人——戴望舒的成名作《雨巷》。今天，我們就一起來感受并欣賞望舒先生80年前《雨巷》中的“丁香情結(jié)”(板書課題)。

　　二：教學(xué)步驟

　　(一)作家介紹(幻燈片)

　　師：為什么一首小詩竟引得后人紛紛模仿……大家肯定好奇，想了解作者，戴望舒是何許人呢?請一位同學(xué)介紹一下。

　　(二)創(chuàng)作背景(幻燈片)

　　有人說，文學(xué)是時代的鏡子，大凡優(yōu)秀的作品都或多或少的留下了那個時代的影子，譬如李白《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫《石壕吏》譬如魯迅《藥》，《雨巷》成詩的時代背景又是怎樣呢?再請一位同學(xué)介紹一下。