良好家庭教育遵守的5條法則
家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分重要，會(huì)影響孩子一輩子的發(fā)展。下面和小編一起來(lái)看良好家庭教育遵守的5條法則，希望有所幫助！
父母要做好言傳身教
在教育孩子這方面，父母的立場(chǎng)要一致，角色要互補(bǔ)。
我舉我自己的例子，我成績(jī)不好我爸爸從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，但是做了錯(cuò)事，會(huì)被處罰。
有一次不知道犯了什么錯(cuò)，我爸爸讓我到二樓去跪一個(gè)小時(shí)，跪到20分鐘腳就很痛了，大概半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我媽媽上樓了，我就覺(jué)得好像得到上帝的寵愛(ài)一樣。
媽媽來(lái)問(wèn)我：“你知道錯(cuò)了嗎？”
我說(shuō)：“知道了?！?/p>
“你知道爸爸為什么罰你嗎？你一會(huì)兒跟爸爸道歉，以后不要再犯了?！?/p>
我說(shuō)：“好。”
媽媽說(shuō)：“那我下樓跟爸爸商量一下，一個(gè)小時(shí)改到半個(gè)小時(shí)?！逼鋵?shí)他們兩個(gè)早就商量好了。
父母雙方彼此協(xié)調(diào)好了，教育就起到很好的效果。
給孩子創(chuàng)造健康的環(huán)境
看過(guò)“孟母三遷”故事的人，一定明白，教育需要在特定的環(huán)境下進(jìn)行。所以，教育孩子，還要考慮到教育環(huán)境的問(wèn)題。
我想現(xiàn)在的家長(zhǎng)都非常重視孩子的教育環(huán)境，但是挑老師、挑學(xué)校，倒不如你把自己的家里也營(yíng)造出一個(gè)很好的氛圍，比如說(shuō)孩子晚上要寫(xiě)功課，這時(shí)候請(qǐng)各位家長(zhǎng)盡量不要打牌，父母可以讀書(shū)或者看報(bào)，塑造一個(gè)安靜的環(huán)境。
不要溺愛(ài)孩子
愛(ài)的教育不是溺愛(ài)，而是要用正確的方式去教育他。所謂溺愛(ài)就是對(duì)孩子百依百順，這是不正確的。
有一個(gè)銀行的職員問(wèn)我，他客戶(hù)的.兒子不想寫(xiě)作業(yè)，父母就說(shuō)如果不寫(xiě)作業(yè)，明天就不用去上課了，結(jié)果他兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙?，我要上?！彼膵寢尵屯讌f(xié)了，隔天讓兒子再去上課了。
隔天上完課回來(lái)又不寫(xiě)作業(yè)，他媽媽說(shuō)那后天就不要再去上課了，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙?，我要上。”然后隔天又再去上課了。
媽媽的教育方法有問(wèn)題。為什么？因?yàn)槿绻阏嬉幜P，就要隔天不準(zhǔn)他去上課。
一味地妥協(xié)和溺愛(ài)，會(huì)讓孩子摸準(zhǔn)你的心理，就很難管教了。
教育孩子，要做到獎(jiǎng)罰分明
縱容和專(zhuān)制都是無(wú)用的教育方法。現(xiàn)在的父母很少是專(zhuān)制的，但是可能偏于對(duì)孩子的溺愛(ài)和縱容，那我鼓勵(lì)大家正確的教育方法就是，對(duì)的要鼓勵(lì)，錯(cuò)的要指正。
對(duì)的和錯(cuò)的事情要分開(kāi)處理。不能因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)事，而忘記他做的很棒的事情。
曾經(jīng)有一個(gè)孩子，他很會(huì)寫(xiě)文章，暑假作業(yè)老師要求他們看一本課外讀物，然后寫(xiě)500字的心得報(bào)告，兩個(gè)月寫(xiě)500字很容易吧，但這個(gè)孩子都沒(méi)有看哦，等到了開(kāi)學(xué)前一天，他很認(rèn)真地把書(shū)的前三頁(yè)看一看，把后面結(jié)語(yǔ)的三頁(yè)看一看，他就開(kāi)始寫(xiě)，這孩子很會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)了500字，兩個(gè)星期以后老師發(fā)暑假作業(yè)的時(shí)候就說(shuō)，某某同學(xué)，甲下。甲下是我們?nèi)A人打成績(jī)的分?jǐn)?shù)，英文就叫A-，各位都知道甲下怎么寫(xiě)吧，“甲”字很大，“下”就寫(xiě)在旁邊，當(dāng)他拿到他的稿紙就嚇一跳，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)兩個(gè)字一樣大，一個(gè)“甲”這么大，一個(gè)“下”也很大，老師就跟他講，某某同學(xué)你的文筆很好，你很會(huì)寫(xiě)文章，老師要鼓勵(lì)你繼續(xù)寫(xiě)文章，所以老師要給你甲，但是你根本就沒(méi)有看這本書(shū)，里面言之無(wú)物，完全沒(méi)有內(nèi)容，所以老師給你下。
這個(gè)老師的做法是很正確的，把對(duì)的和錯(cuò)的事情分開(kāi)處理。
鼓勵(lì)也要恰當(dāng)，教育心理學(xué)最反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子籠統(tǒng)性地贊美或批評(píng)。要因?yàn)樗荚囘M(jìn)步了一點(diǎn)，哪怕5分，而對(duì)他贊美。
不能因?yàn)樗噶隋e(cuò)，就說(shuō)他將來(lái)沒(méi)有用，將來(lái)不成才這樣的話(huà)，因?yàn)檫@會(huì)影響他一輩子的這個(gè)想法。
孩子會(huì)因?yàn)楣膭?lì)而變得更聰明，因?yàn)榧?lì)而變得更有信心。
其實(shí)我也提倡家長(zhǎng)多鼓勵(lì)你的孩子，多激勵(lì)你的孩子，少責(zé)備他，你孩子沒(méi)有那么笨，但是會(huì)越罵越笨。
學(xué)會(huì)與孩子的溝通
父母要多去了解孩子，常溝通。
接下來(lái)我要講的就是尊重孩子的興趣專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展，那為什么我要跟各位強(qiáng)調(diào)這個(gè)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)內(nèi)地很多家長(zhǎng)找我心理咨詢(xún)的時(shí)候，常常是為了考試，為了讓孩子在成績(jī)學(xué)業(yè)上不斷地進(jìn)步。
人的大腦有8個(gè)區(qū)塊，有的人在某一個(gè)區(qū)塊有著百分之九十幾的潛能，但是有的區(qū)塊，可能只有百分之十或二十的潛能，每個(gè)人都有強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。
愛(ài)因斯坦是天才，但是愛(ài)因斯坦跟劉翔比跨欄，他也會(huì)輸。
孩子在10歲左右的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該看出來(lái)孩子的興趣愛(ài)好是什么，孩子的愛(ài)好專(zhuān)長(zhǎng)也可能遺傳自父母或者家里的長(zhǎng)輩。
很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)名不喜歡的興趣班，為了補(bǔ)足不強(qiáng)之處，結(jié)果孩子一點(diǎn)都不喜歡興趣班，我跟各位家長(zhǎng)報(bào)告，不強(qiáng)的，不容易補(bǔ)足。
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