導語：王之渙登鸛雀樓是家喻戶曉的詩篇。而關于王之渙登鸛雀樓教案是怎樣的呢?王之渙登鸛雀樓教案有著怎樣的教學目標呢?下面是小編分享的王之渙登鸛雀樓教案，希望能夠幫到大家。

　　《登鸛雀樓》

　　唐·王之渙

　　白日依山盡，

　　黃河入海流。

　　欲窮千里目，

　　更上一層樓。

　　注釋：

　　1、鸛雀樓：舊址在山西永濟縣，樓高三層，前對中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。

　　2、白日：太陽。

　　3、依：依傍。

　　4、盡：消失。這句話是說太陽依傍山巒沉落。

　　5、窮：盡，使達到極點。

　　6、千里目：眼界寬闊。

　　7、更：替、換。(不是通常理解的“再”的意思)

　　譯文：

　　夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，

　　滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。

　　若想把千里的風光景物看夠，

　　那就要登上更高的一層城樓。

　　教學目標

　　1、知識與技能：學會本課6個生字，初步理解詩文所表達的涵義。

　　2、過程與方法：圖文結合，在反復品讀中聯系生活體驗，展開想象，探究詩歌的豐富意蘊。

　　3、情感態度價值觀：理解“欲窮千里目，更上一層樓。”其蘊涵的哲理，學習詩人奮發向上，積極進取的精神。

　　學習資源分析：

　　1、教學資源分析：王之渙的這首《登鸛雀樓》是一首即景生情的詩。首句寫遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒;次句寫目送經樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，又在不遠處折而東向，留歸大海，一幅壯美的景致通過這十個字凸顯了出來。三、四兩句“欲窮千里目，更上一層樓。”把詩篇推向了更高的境界，向讀者展示了更大的視野，表達了詩人積極向上的進取精神和高瞻遠矚的胸襟，也道出了要站得高才能看得遠的哲理。

　　2、學生資源分析：這首詩很多孩子早已熟讀成誦、爛熟與心，所以在讀準字音上無須多費工夫，關鍵是讓孩子去體會詩所描繪的意境，去初步領會詩文所蘊涵的哲理。若要二年級的學生單憑詩句來領會詩文的意境是有困難的，因為古今文字存在的差異，使學生很難通過詩文中單個的字來理解意思，所以我將詩歌的模糊美與學生形象思維占優勢的特點結合起來，充分利用插圖來展現美，發揮想象充實美，聯系生活發現美，進而動情地表達美。