導(dǎo)語:王之渙登鸛雀樓是家喻戶曉的詩篇。而關(guān)于王之渙登鸛雀樓教案是怎樣的呢?王之渙登鸛雀樓教案有著怎樣的教學(xué)目標(biāo)呢?下面是小編分享的王之渙登鸛雀樓教案,希望能夠幫到大家。
《登鸛雀樓》
唐·王之渙
白日依山盡,
黃河入海流。
欲窮千里目,
更上一層樓。
注釋:
1、鸛雀樓:舊址在山西永濟(jì)縣,樓高三層,前對(duì)中條山,下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留,故有此名。
2、白日:太陽。
3、依:依傍。
4、盡:消失。這句話是說太陽依傍山巒沉落。
5、窮:盡,使達(dá)到極點(diǎn)。
6、千里目:眼界寬闊。
7、更:替、換。(不是通常理解的“再”的意思)
譯文:
夕陽依傍著西山慢慢地沉沒,
滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。
若想把千里的風(fēng)光景物看夠,
那就要登上更高的一層城樓。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字,初步理解詩文所表達(dá)的涵義。
2、過程與方法:圖文結(jié)合,在反復(fù)品讀中聯(lián)系生活體驗(yàn),展開想象,探究詩歌的豐富意蘊(yùn)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:理解“欲窮千里目,更上一層樓。”其蘊(yùn)涵的哲理,學(xué)習(xí)詩人奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的精神。
學(xué)習(xí)資源分析:
1、教學(xué)資源分析:王之渙的這首《登鸛雀樓》是一首即景生情的詩。首句寫遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉,在視野的盡頭冉冉而沒;次句寫目送經(jīng)樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來,又在不遠(yuǎn)處折而東向,留歸大海,一幅壯美的景致通過這十個(gè)字凸顯了出來。三、四兩句“欲窮千里目,更上一層樓。”把詩篇推向了更高的境界,向讀者展示了更大的視野,表達(dá)了詩人積極向上的進(jìn)取精神和高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟,也道出了要站得高才能看得遠(yuǎn)的哲理。
2、學(xué)生資源分析:這首詩很多孩子早已熟讀成誦、爛熟與心,所以在讀準(zhǔn)字音上無須多費(fèi)工夫,關(guān)鍵是讓孩子去體會(huì)詩所描繪的意境,去初步領(lǐng)會(huì)詩文所蘊(yùn)涵的哲理。若要二年級(jí)的學(xué)生單憑詩句來領(lǐng)會(huì)詩文的意境是有困難的,因?yàn)楣沤裎淖执嬖诘牟町悾箤W(xué)生很難通過詩文中單個(gè)的字來理解意思,所以我將詩歌的模糊美與學(xué)生形象思維占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)結(jié)合起來,充分利用插圖來展現(xiàn)美,發(fā)揮想象充實(shí)美,聯(lián)系生活發(fā)現(xiàn)美,進(jìn)而動(dòng)情地表達(dá)美。
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