一、教學目的

　　1.理解北京胡同文化的內涵，體會作者對北京胡同文化所流露的復雜感情，籍此培養(yǎng)學生的分析能力和概括能力。

　　2.學習本文雅俗相間、內涵豐富的語言，從而提高學生的藝術鑒賞力。

　二、課時安排：一課時。

　　三、教學過程

　　(一)導入新課

　　(課前5分鐘，在教室播放歌曲《前門情思大碗茶》)

　　同學們：課前大家聽到了一首流行歌曲，你能說出這首歌反映的是哪個地域的生活?(北京)

　　人們把這種帶有北京味又間有京劇腔調的歌叫做什么?(京歌)

　　歌壇有"京味歌曲"，文壇也有"京味文學"。我國現當代文學史上最著名的"京味文學家"是誰呢?(老舍)

　　我們曾讀過他的哪些作品?(小說《在烈日和暴雨下》、散文《小麻雀》、話劇《茶館》等)

　　老舍是地地道道的北京人，他寫"京味文學"似乎是順理成章的事，如果一個并不是在北京出生的人而被人冠之以"京味作家"那就令人稱奇了，有沒有這個人呢?有。那就是生于我們江蘇高郵的著名作家汪曾祺先生。

　　[出示幻燈片之一]

　　"汪曾祺像"

　　汪曾祺簡介

　　汪曾祺(1920-1997)，江蘇高郵人。1939年考入西南聯合大學中國文學系，師從沈從文。畢業(yè)后曾在昆明、上海等地做中學教師，1948年到北京工作一直到逝世。曾在北京歷史博物館、北京文聯、中國民間文藝研究會、北京京劇團工作，先后擔任《北京文藝》、《說說唱唱》、《民間文學》編輯。代表作有《受戒》、《大淖記事》等小說，《蒲橋集》等散文集和《沙家浜》等京劇劇本。

　　[出示幻燈片之二]

　　從以上介紹中，我們知道，汪曾祺先生從1948年到1997年逝世，整整50年一直生活在北京，那么，在他的作品中帶有京味也就不足為奇了。

　　今天，我們就一起來欣賞汪曾祺先生的一篇"京味散文"--《胡同文化》。

　　[板書或出示幻燈片之三]

　　胡同文化 汪曾祺