一、教學目的
1.理解北京胡同文化的內涵,體會作者對北京胡同文化所流露的復雜感情,籍此培養學生的分析能力和概括能力。
2.學習本文雅俗相間、內涵豐富的語言,從而提高學生的藝術鑒賞力。
二、課時安排:一課時。
三、教學過程
(一)導入新課
(課前5分鐘,在教室播放歌曲《前門情思大碗茶》)
同學們:課前大家聽到了一首流行歌曲,你能說出這首歌反映的是哪個地域的生活?(北京)
人們把這種帶有北京味又間有京劇腔調的歌叫做什么?(京歌)
歌壇有"京味歌曲",文壇也有"京味文學"。我國現當代文學史上最著名的"京味文學家"是誰呢?(老舍)
我們曾讀過他的哪些作品?(小說《在烈日和暴雨下》、散文《小麻雀》、話劇《茶館》等)
老舍是地地道道的北京人,他寫"京味文學"似乎是順理成章的事,如果一個并不是在北京出生的人而被人冠之以"京味作家"那就令人稱奇了,有沒有這個人呢?有。那就是生于我們江蘇高郵的著名作家汪曾祺先生。
[出示幻燈片之一]
"汪曾祺像"
汪曾祺簡介
汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人。1939年考入西南聯合大學中國文學系,師從沈從文。畢業后曾在昆明、上海等地做中學教師,1948年到北京工作一直到逝世。曾在北京歷史博物館、北京文聯、中國民間文藝研究會、北京京劇團工作,先后擔任《北京文藝》、《說說唱唱》、《民間文學》編輯。代表作有《受戒》、《大淖記事》等小說,《蒲橋集》等散文集和《沙家浜》等京劇劇本。
[出示幻燈片之二]
從以上介紹中,我們知道,汪曾祺先生從1948年到1997年逝世,整整50年一直生活在北京,那么,在他的作品中帶有京味也就不足為奇了。
今天,我們就一起來欣賞汪曾祺先生的一篇"京味散文"--《胡同文化》。
[板書或出示幻燈片之三]
胡同文化 汪曾祺
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