從古至今，有不少含有教育意義的傳世俗語，如書中自有顏如玉，書中自有黃金屋活到老學到老等，都是教育孩子們讀書的方法。為打開孩子讀書的大門，他們最先接觸的是童話故事書，童話故事書對孩子有什么好處呢?下面是小編收集的童話故事作文350字，歡迎大家閱讀!

　　寫童話故事作文350字(一)

　　有一天，老板在他的店門口打了一個廣告，上面寫著：“出售小狗，30到50美元不等”。這個廣告吸引了許許多多的小朋友們，他們都一窩蜂地圍了過來。

　　大家紛紛對各種小狗議論紛紛。這時一個小男孩說我要買一只小狗，然后他從自己的口袋里使勁地掏出了一把零零碎碎的小票，一數才27美分。顯然，錢不夠。

　　小男孩鼓足勇氣，紅著臉對老板說：“您能不能讓我看看你的小狗”。老板笑了，他吹了一聲口哨，一只狗媽媽領著一群毛茸茸的小狗歡快地跑了過來，既活潑又可愛。一只小狗孤零零地落在后面，一瘸一拐地跟了過來。小男孩說：“我就要后面的那只小狗可以嗎?”。老板疑惑不解“這只小狗沒有臀骨臼，它也不可能跟你一起玩兒。你為什么要買它呢?”小男孩將褲腳挽起來說：“我也是個瘸子，那只小狗跟我在一起，我們互相理解。”

　　老板非常感動，爽快地說把這只殘疾小狗送給小男孩。小男孩卻堅定地說：“今天我給您一部分錢，剩下的我會分期付給您。這只小狗與其他狗是平等的。我不需要您優惠。我和它都需要一個互相理解的朋友。”

　　寫童話故事作文350字(二)

　　從前桌子和鉛筆是一對很好的朋友。鉛筆每次在桌子上寫東西的時候，其實都在給桌子講故事，而桌子又為鉛筆提供寫東西講故事的平臺。日子就這樣一天天過著。

　　可是有一天，不知為什么鉛筆不給桌子講故事了。桌子就問鉛筆“今天你怎么了，為什么不講故事給我聽了?”鉛筆不耐煩的說：“哦!對不起我給忘了，以后再說吧。”桌子聽了只是有點不高興，倒也沒說什么。鉛筆心理卻想：你一天到晚就待著，什么也不干，我干嘛要天天給你講故事呀!就這樣的冷戰持續了幾天。直到后來鉛筆都不跟桌子說話了，要是說話也是一些壞話。桌子沒過多久就發現鉛筆非常的瞧不起他，后來連自己也覺得自己沒什么本事，有點兒自卑。這樣鉛筆就更覺得自己了不起了。一副驕傲自大的樣子。

　　有一天鉛筆被小主人扔到河里了，正好被桌子發現，并且用它那剛學會的游泳本領，及時的救上了鉛筆。鉛筆被救上來之后心懷愧疚地說：“謝謝你桌子!對不起!我不應該自大瞧不起你，其實我們每個人都有長處和短處，不能只看到別人的缺點。請你原諒我。”桌子說：“沒關系，要不是你對我的態度，我可能還學不到更多的東西呢!”

　　桌子和鉛筆從此又成了好朋友，又過上了比以前更好的日子了。