童話中的人物、童話中的故事、童話中的環境，被幻想籠罩著的一切都是美的。而童話的美，最集中表現在有色彩有節奏的意境美。
人物設置： 小黑熊： 小灰熊： 小棕熊： 熊老師： 其他熊
場景介紹：
上學路上
森林里
課堂上
1 上學路上 清晨
小棕熊在路上走。小黑熊追上來。
小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。“
小棕熊繼續往前走，腳步放慢。
小棕熊“什么事?快說吧，再磨蹭就要遲到了。”
小黑熊：“幫忙想個招啊。爸媽只讓我吃板栗，不讓吃蜂蜜，我已經好幾天沒好好吃東西了，上課無精打采，肚子直咕嚕。”
小棕熊：“原來你也是這樣，怎么辦?我也沒轍啊。我還打算找你想辦法呢，你不是‘難不倒’嗎，也有犯難的時候啊。”
小黑熊：“辦法我倒有一個，就怕你沒那個膽量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那樣做。”
小棕熊：“說吧，大不了，今天的學不上了。”
小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬樹本領，我有了不起的亮眼睛，靈鼻子，我們倆合作，很快就能找到蜂蜜，我們吃飽了，再去上學，那樣，上什么課都有精神，學得又快又好，你敢不敢試一試!”
小棕熊：“有什么不敢，走，我們從路口拐彎去森林深處吧。”
2 森林深處 清晨
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