童話中的人物、童話中的故事、童話中的環境,被幻想籠罩著的一切都是美的。而童話的美,最集中表現在有色彩有節奏的意境美。

人物設置: 小黑熊: 小灰熊: 小棕熊: 熊老師: 其他熊
場景介紹:
上學路上
森林里
課堂上
1 上學路上 清晨
小棕熊在路上走。小黑熊追上來。
小黑熊:“等一等,小棕熊,和你商量件事。“
小棕熊繼續往前走,腳步放慢。
小棕熊“什么事?快說吧,再磨蹭就要遲到了。”
小黑熊:“幫忙想個招啊。爸媽只讓我吃板栗,不讓吃蜂蜜,我已經好幾天沒好好吃東西了,上課無精打采,肚子直咕嚕。”
小棕熊:“原來你也是這樣,怎么辦?我也沒轍啊。我還打算找你想辦法呢,你不是‘難不倒’嗎,也有犯難的時候啊。”
小黑熊:“辦法我倒有一個,就怕你沒那個膽量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那樣做。”
小棕熊:“說吧,大不了,今天的學不上了。”
小黑熊:“那就好,我想,你有了不起的爬樹本領,我有了不起的亮眼睛,靈鼻子,我們倆合作,很快就能找到蜂蜜,我們吃飽了,再去上學,那樣,上什么課都有精神,學得又快又好,你敢不敢試一試!”
小棕熊:“有什么不敢,走,我們從路口拐彎去森林深處吧。”
2 森林深處 清晨
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