讀詩詞名句隨想一
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閱讀下面的材料，根據要求作文。
詩詞名句膾炙人口，百讀不厭。讀名句，可以知古鑒今，可以暢想未來，可以體味情趣哲理，可以涵養道德品行;名句，或許能開啟你的心扉，或許能激活你的靈感……
請你以“讀詩詞名句隨想”為題寫一篇不少于800字的文章。引發“隨想”的名句，可以是古詩詞中的，也可以采自中外現當代詩作。
話題分析
作文前先要審清題意——所讀的是“詩詞名句”，如果疏于審題，寫成關于名人名言、箴言俗語或散文、小說作品中的警句的“隨想”，就從根本上偏離了題目的要求。
此外，既然是“隨想”，筆法盡可靈活，不能拘泥于對原句含義的解說，而應聯系現實生活和切身感受闡發開來;當然，如果能對所選的詩詞名句作出富有新意而又言之成理的別解，那就更好了。
素材搜集
曾經以為古代文人的生命簡單而明了，時代賦予了他們簡明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而，我錯了，他們也有細膩的感情，也有不凡的經歷，也曾飽嘗歲月的辛酸，離別的傷感…..
明 月
“明月幾時有，把酒問青天。”道盡了他當時遭排擠的抑郁，和在外想家思親的心境，于是質問“不應有恨，何事長向別時圓?”但他并不頹廢，“……此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”讓天上的明月傳達自己對遠在千里之外的故人的思念。好一個豁達的蘇軾!
“缺月掛疏桶，漏斷人初靜。”曾經輝煌的文人因排擠開始落魄，流蕩四方，因“有恨無人省”而滿懷悲哀。但他仍不肯像群鳥那樣棲于枝頭，寧愿寂寞的沙洲之上。好一個豪放的蘇軾!
“十年生死兩茫茫，…… 明月夜，短松岡。”雖生死殊途但舊情難忘;孤?相隔千里，欲語凄涼而不可得。“相顧無言，惟有淚千行。”這哪是無話可說，而是縱有千言萬語卻不知從何說起，好一個多情的蘇軾!
他的多情造就了他的豪放，他的豪放造就了他的豁達，他的豁達造就他“一蓑風雨任平生”的一生。
黃花
“……試問卷簾人，卻道‘海棠依舊’。”早年的她過著閑適的閨閣生活，她與侍女時答：“知否?知否?應是綠肥紅瘦。”曲折的流露出少婦情花，惜春光的感情，還隱隱流露出對年華易老的嘆息。
“…….云中誰寄錦書來?雁字回時，月灑西樓。”面對著秋光，秋意，怎能不激起心中對丈夫的相思?“一種相思，兩處閑愁……”彼此都在思念對方，可又不能相互傾訴，只好各在一方獨自守著寂寞。“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚…….”她尋覓著自己的幸福，但世事的變幻，戰亂的離苦，總被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘，在亂世中爭渡，爭渡。“滿地黃花唯積，憔悴損，如今有誰堪摘?”“風住塵香花已盡……物是人非事事休，欲語淚先流…..”
黃花憔悴，飄落了，無人愛惜。滿腹傷感的奇女子，國破之凄，喪夫之痛，改適之苦，“這次第，怎一個愁字了得?”
于是，易安揮灑愁悶，舍掉了平中易逝的黃花，看透了滄桑變幻，在黑暗中點亮一盞孤燈，蹣跚的走過…….
夢
“多少恨，昨夜夢魂中。”已經身為亡國的俘虜的李后主，唯有回憶往事的哀傷。“一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨。”亡國之痛，為虜之恨，迫使他憔悴哀老。可眼前卻依然浮現著歷歷往事“還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。”“四十年來家國，三千里地山河，鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿，幾曾識干戈?”“夢里不知身是客，一晌貪歡……”
光陰荏苒，一切都隨江水汩汩東流，如今，江水只是李后主不盡的哀愁。憑欄遙望，望不見故國，撫今思昔，真是天壤之別，“流水落花春去也，天上人間。”此情此景，怎一個凄字了得?
走進文學的殿堂，用手觸摸，用耳聆聽，用眼徜徉，用心感悟，便能體味到生命中淋漓盡致的感動。
〔精彩段落〕
1.唐詩是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花，元曲是蕭索的秋風，輕輕掬一捧清泉，拾幾瓣落花，在秋風中沏壺好茶。于是，芳香四溢。
2.渴望灑脫，便想索性背上行囊，與王維"行到水窮出，坐看云起時"，接著掬一捧清泉，潤潤自己的心田，然后聽聽笛聲流過的月光，扯一抹晚霞，圍于脖頸，做柔軟的絲巾，還要把一朵在雨巷中輕結愁香的丁香嵌于其中。在每個凄迷的雨夜，都會想起李義山的那句"留得殘荷聽雨聲"，在微雨的池塘邊靜聽雨打荷葉上的聲音一定很空靈，如幽怨的女子在吟唱哀艷的戀歌。
3.想與李清照在黃昏的東籬共飲一杯美酒，然后登上那葉詩的扁舟，驚起一灘美麗的鷗鷺。我想，易安居士一定有一顆芬芳的花魂。
一定要去會會王實甫，求他也為我編織一段如鶯鶯張生般纏綿的美夢。還比較喜歡《詩經》，因為我并不算美麗，卻有一頭長發，伸延流淌，靜靜地垂下來。"彼君子女，綢直如發"，《詩經》中的句子總會讓我莫名的感動，字里行間的愛情樸素卻又精致，讓人不忍釋手。
4. 激揚文字 拖著歷史長長的辮子，穿越時間與空間的界限遨游在文化歷史的長江之中，站在喜馬拉雅山的頂端，站在黃河長江的源頭。一脈炎黃的血脈正涌涌的澎湃著，你看到了什么?
看見了，看見了，那善良的人們用辛勤的血汗、浪漫的情節、對美好生活的向往，殘酷的統治者的暴行著就了《詩經》，領起了中國文化傳承的血脈，點燃一顆顆閃耀的明星。那身披長袍、髯須長發的老者簇擁著他那得意的弟子輝煌的著作《論語》，孟老先生接過文化的圣筆，大筆一揮即成《孟子》，于是老莊便跳了出來……在中華發源的源頭于是就百家爭鳴，他們就成了第一屆的火炬手。
5.屈原站在汩羅江邊，遍布香草，仰天長嘆，將民族特有的愛國情懷發揮到了極點，"不撫壯而棄穢兮，來吾導夫先路。"縱身一躍，湮沒在文化歷史的長河中，而《離騷》將永遠閃耀著奪目的光芒。
看見了，司馬遷踱著那匹疲憊的老馬，站在黃土地上，干枯無力的肢干揮舞著強勁有力的墨筆，一蹴而就記錄中華歷史源泉的長卷《史記》，撐起了文化的天空。撐起了司馬遷飽滿的靈魂。
群起而上的是那些性格各異的詩人，他們站在盛唐的最高峰，李白、杜甫、王楊盧駱、李商隱，一首首動人的詩篇《靜夜思》、《望天門山》、《錦瑟》……為中華的兒女們傳唱至今。
6.看見了，看見了"大江東去浪淘盡，千古風流人物"、"楊柳岸曉風殘月"，動人的詩句漫揚著整個大宋王朝，一個個不朽的名字，一首首不朽的名篇，為世人傳唱，為世人喝彩。唐朝的輝煌一直傳承至今，升起了又一顆璀璨的明珠。
看見了，看見了"枯藤老樹鴉"，馬致遠騎著老馬帶著他不朽的曲子與戲劇，帶著他的同僚們用一個個鮮活的人物展開的歷史，《竇娥冤》《西廂記》......至今為人傳唱。
看見了，看見了，林黛玉唱著《葬花吟》，孫悟空揮舞著金箍棒，三國場上斗智勇，水泊梁山好漢集，一個個動人的故事，一篇篇運人的散文，怎不將動人的靈魂兒來歌唱。
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