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　　已經不知道這是多少次被問到：“你是文科生吧？”

　　閨蜜對著我莞爾一笑，轉而對著坐在我們對面的她的男朋友說：“錯了，她一直都是理科生。”

　　“理科生還這么喜歡地理歷史？”她男朋友疑惑不解。

　　“對啊，我們班以前很多這樣的怪胎，明明是理科生，文科知識卻好得不像話，真不知道他們當初選的時候怎么選的。她啊，怪胎之一，在我們班見怪不怪?！遍|蜜答。

　　好像每次出去都是這樣，沒說兩句，對方就會說“不愧是文科生”或者“你是文科生吧？”

　　剛開始還會辯解兩句，后來都不想再多說什么，只是輕微點頭。

　　選理是自己真心想讀理科，對史地文學各類書籍也是內心真心喜歡。

　　所以，我的身上，永遠都是感性與理性并存，正經起來不像話，逗逼起來更是要上天。

2

　　其實以前我好像并不是一個愛書如命的人，更多的時間都花在了和朋友嬉笑玩鬧上。

　　但似乎從小就有一種與生俱來的執拗，一本課外書到我手里，我一定要把它看完，再去做別的事。

　　所以經常小時候，別的小朋友約我出去玩，而我拿著書的時候，我就會對他說：“等會兒等會兒，等我把書看完吧。”后來人家等不及了，我就帶著書一起和他走。

　　到了地點，還有別的小朋友啊，他們可以先一起看看電視，鬧一鬧。然后我就靜靜拿著我的《伊索寓言》《安徒生童話》《一千零一夜》等等，直到手中的書翻到最后一頁了，我就把它丟一邊，找小伙伴了。

　　大多數時間都花在了玩上，只有少部分時間奉獻給了那些課外讀物。

　　真正對文學課外讀本有好感，應該是初三的時候！

　　初三有一個同桌，每天上課都沒不聽講的，手上永遠捧著一本又一本的課外書，然后和我講里面的故事，情節，有時候晚上睡不著，我還要找她給我講故事呢！

　　從她的口中，慢慢打開了文學大門，對她手里的書籍也慢慢感興趣。

　　后來，她的書就這樣一本一本被我讀完，別人都說，服了你了，初三了，還有心思開始研究起這些東西來了。

　　在那個初三，我讀完了《水滸傳》《朝花夕拾》《茶館》《小王子》……還有很多的青春文學，如郭敬明、雪小禪全部文集，花火雜志，新概念作文等等，記憶不好，還有很多都忘記了。

　　印象深刻的是有一次下課在翻看語文老師講臺上的《中國文學通識》，那時候覺得挺厚的，大概有一千多頁吧！語文老師看到我感興趣，直接就說：“喜歡就拿去看，看完了再給我！”

　　我好像心里吃了糖，對著老師傻傻笑，然后從講臺上拿走了那本書，然后不舍課外每分每秒，用了一個星期把那本書給看完了。

　　給老師還書的時候，老師竟然有點驚訝，笑著說：“這么快，你到底有沒有看額！”

　　“肯定有??！”不過那時候并不懂好好做筆記，只是覺得大腦裝了好多以前不懂的東西。

　　那時的記憶確實好，所以就有了后來的語文全校第一，語文競賽全國二等獎，語文優秀模范作文……

　　中考結束，語文成績明顯占優勢。