當(dāng)我們滯留在安樂窩的時(shí)候，或許會(huì)與很多成長的機(jī)會(huì)擦肩而過，倘若勇敢接受錘煉，我們的羽翼一定會(huì)更加豐滿，那些所謂的疼痛，都將成為拼湊不起的記憶，一擊就碎，如云煙四散。
——題記
有時(shí)候，貧窮是很可怕的，它將一個(gè)完整的家庭四處擱置，而聚攏的時(shí)候卻是如此困難。五年級(jí)那年，父母外出打工，弟弟妹妹隨后也被接到遠(yuǎn)海地區(qū)讀書。于是，像一些孩子一樣，我也成為了一名農(nóng)村的留守兒童。我只是個(gè)不滿十歲的兒童，卻有著這個(gè)年紀(jì)不該有的稱贊。在遠(yuǎn)親近鄰的眼中，我是個(gè)小大人，懂事，獨(dú)立。雖然我并不知道懂事的具體概念是什么，這是他們給我的“頭銜”。然而我卻討厭這些所謂的“頭銜”，我尚不是一個(gè)大人，再者，這些贊揚(yáng)對(duì)我來說毫無意義。因?yàn)槲野察o，別人就把它當(dāng)做懂事是及其錯(cuò)誤的，就連我自己本身都還只把自己當(dāng)個(gè)孩子。后來，我漸漸地明白了一件事，很多時(shí)候，人們總是習(xí)慣于用眼睛說話，而對(duì)于背后的故事，卻選擇閉口不談。
如果說用彩色來形容童年，那么我覺得我的童年并沒那么鮮艷，我認(rèn)為用深藍(lán)色來形容再恰當(dāng)不過了，它單調(diào)。少而讓人歡欣，多而讓出厭煩，然而那深藍(lán)色里卻始終裝載著一個(gè)連我都不十分清楚的遠(yuǎn)方。
雖然童心總是渴望掙脫束縛去翱翔，卻總是渴望被呵護(hù)，被關(guān)注，希望在學(xué)著飛的另一端有一條繩子緊緊地套著自己，那樣摔下來的時(shí)候就沒有那么痛。我只是記得，從小學(xué)到高中，每每開家長會(huì)的時(shí)候我的那個(gè)位子總是空蕩蕩的，小學(xué)的時(shí)候我會(huì)趴在墻壁下面，悄悄的聽其他學(xué)生的家長和老師的談話，然后悄悄的羨慕著。初中以后的家長會(huì)上，我不再盯著自己的空座位看上半天，而是去操場(chǎng)上一圈一圈的轉(zhuǎn)著。
我從小便喜歡，于是，家對(duì)面的小山坡便成了我的一方凈土，只有在那兒，我才覺得我是我自己。小山坡上沒有繁華亂墜，沒有綠樹成蔭，更沒有悠悠青草，但是它空曠，被草柄覆蓋著，到了收割的季節(jié)，枯草上總是零星的散落著莊稼人路過時(shí)遺落的玉米粒和大豆粒。從春暖花開到秋收的季節(jié)，小山坡上都會(huì)聚集一些蝴蝶，飛鳥，于是，他們便成了我忠實(shí)的聽眾。六年級(jí)時(shí)，新來的班主任送給我兩本書，《劉胡蘭》和《草原上的英雄小姐妹》，它們是我的珍寶，我重復(fù)看了無數(shù)遍，讀了無數(shù)遍，我讀的時(shí)候不敢放大聲音，我怕嚇跑了唯一的聽眾，我不想僅僅把聲音送給過路的風(fēng)。是的，我希望自己的聲音被聽見，哪怕這種聲音沒有華麗詞章修飾，只是帶著稚氣未脫的鄉(xiāng)音。
初中以后，因?yàn)槲业恼Z文經(jīng)常考第一，然后這消息卻不脛而走，不知道怎么會(huì)傳到那些親戚的耳朵里，于是，他們又開始說：父母不在身邊，成績還那樣好。其實(shí)他們不知道的是，我可以拿兩個(gè)第一，語文可以正數(shù)第一，還有數(shù)學(xué)，年級(jí)倒數(shù)第一。到現(xiàn)在我仍然不明白，為什么人們總是用一個(gè)分?jǐn)?shù)就來定奪成績的好壞，甚至品德的好壞，這個(gè)有必然聯(lián)系嗎？抓住一點(diǎn)閃光的地方就無限放大它，那是會(huì)閃瞎眼睛的，捉到了一只螢火蟲就以為抓到星星了，這無疑是畫地為牢，令人悲哀。
別人總是會(huì)給你打上各種各樣的標(biāo)簽，但唯一一個(gè)標(biāo)簽是你自己認(rèn)可的，我認(rèn)為“堅(jiān)韌”可以做我的標(biāo)簽，然而，有時(shí)候內(nèi)心的洪水就像決了堤一樣，將那道自以為堅(jiān)韌的圍墻沖跨，然后支離破碎。很多時(shí)候，我多么希望背后有一個(gè)溫暖的臂彎，那樣，我疲憊的時(shí)候就會(huì)枕著它安然入睡，在我摔倒的時(shí)候就不會(huì)感覺那么疼。
小學(xué)的時(shí)候手機(jī)并沒有那么普遍，父母要想聯(lián)系到我必須先撥通一個(gè)親戚家的電話，然后那個(gè)親戚要跑很遠(yuǎn)的路才能到我家找到我，然后再回?fù)茈娫挕Ｔ跓o數(shù)個(gè)月明星稀的夜晚，我總是透過窗戶，靜靜的看向遠(yuǎn)方的星星，看向遠(yuǎn)方的明月，因?yàn)槲矣X得，家人在另一方也在注視著天空，我和他們的距離是那么近。記得六年級(jí)那年的中秋節(jié)，老師讓我們把自己的心愿寫在紙上裝進(jìn)瓶子里，然后晚上明月出來的.時(shí)候把心愿瓶埋到樹下，來年愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。我照做了，雖然我記不清楚具體內(nèi)容是什么，大概是與團(tuán)聚有關(guān)的話。可愿望始終是愿望，但我很感謝那個(gè)善意的謊言，至少他給我一個(gè)做美夢(mèng)的機(jī)會(huì)，至少給我單調(diào)的童年留下這天真無邪的一幕
很多時(shí)候，有人會(huì)說，你弟弟妹妹都去外省讀書了，只有你留在咋們農(nóng)村，你父母是不是拋棄你了。縱然我也渴望去遠(yuǎn)方看看，海邊是我連做夢(mèng)都想去的地方，可我從來沒認(rèn)為自己是被拋棄的孩子，我認(rèn)為他們沒有，這就夠了。就像鳥媽媽要養(yǎng)活小鳥，倘若她不離開自己的孩子去野外覓食，她怎么去養(yǎng)活自己的孩子。我恨貧窮，它讓我和親人之間分離，讓親人四處去顛簸，可我更感謝貧窮，它讓我學(xué)會(huì)了太多財(cái)富換取不來的東西……
如今漸漸的明白，成長與年紀(jì)的大小是沒有直接關(guān)系的，所謂的成長，實(shí)際是用過去的經(jīng)歷為自己的現(xiàn)在買單，然后逐漸走向成熟的過程。
我的童年，我的過去，它可能單調(diào)，可能枯燥，然而我確確實(shí)實(shí)是從那兒來。
來路，已經(jīng)漸漸模糊，羽化成蝶，向著有光的方向，慢慢振翅，起舞。
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