【表揚，讓兒子學習興趣濃】

　　表現平平的兒子近來有了很大的變化，做作業主動了，學習興趣濃了，這得力于老師的表揚。今天，兒子高高興興對我說自己得創意獎了，我也替他高興，小小的進步，就讓兒子感到了快樂，有了快樂的感覺，做什么都是心甘情愿的，無比舒服的。

　　兒子得創意獎的是一幅畫《神奇的家》，在他神奇的家里有電腦控制的廚房、餐廳、臥室、花園、足球場等，畫面布局均勻，勾線細致，并用彩色鉛筆細細描繪，總體來說看上去蠻好的。真是功夫不負有心人，想兒子在畫這幅畫的時候，他費了很大的功夫，昨晚一直畫到十一點半才去睡覺，今天得到老師的表揚，心里是美滋滋的，我也趁機夸贊了一番。

　　被表揚的孩子，更乖巧；被批評的孩子，更執拗。看來在兒子今后的教育上還是要做到以夸為主，讓榮譽感催兒子向好的方面改變，讓信心給兒子帶來更大的進步。

　　【破繭、試飛】

　　11月20日上午，我參加了女兒所在的竹節軒班的家長會，正如黑板上所書的“破繭、試飛”四字，此次家長會呈現的就是孩子最為原生態的表現，一次真實的孩子成長的記錄。

　　姑且不說老班的慷慨激昂、熱血沸騰，也不說兩位主持人的落落大方，也不講第一名的侃侃而談和第二名的奮起直追，單說說我心中的寶貝女兒的表現。我的女兒在這次家長會上做了頒獎小組的成員，先不說表現的怎么樣，單是她上臺的勇氣就證明她在改變，她在成長。每個人都會經歷第一次，成功也好，失敗也罷，總會積累些經驗，勇于參與就是進步的開始。這一次的經歷是一種鍛煉，是一次蛻變，是一次試飛，無論如何總是一種痛苦又快樂的升華。這一次的經歷，她一定有所收獲，有所觸動，有所反思。我相信下一次再有這樣的機會她就能知道該如何去做，該負起怎樣的責任，該注意哪些禮儀，該怎樣調動氣氛。

　　家長會是老師、家長、學生三方面的互動，是心與心的交流，不需要嘩眾取寵，不能華而不實，要實實在在說問題，找方法，追求今后的進步。就女兒頒獎這一環節所表現出來的不成熟，說明她日常未注意觀察生活，電視上有隆重的頒獎場面，從上幼兒園開始到現在上初中也要觀看過一二十次頒獎的場面，而她在組織頒獎時卻還那么茫然、那么無措；另外在做事情時不知提前謀劃，預估會出現的情況，做好各方面的準備；最后一點要說的是禮儀知識欠缺。以上三點是女兒的不足之處，在此指出，希望女兒今后能多多注意，祝愿女兒早日成為修武二實驗中學竹節軒班的優秀的作品，成為名副其實的淑女。

　　破繭不容易，試飛不簡單，不過別害怕，有學校、有老師給你無窮的力量；有家庭、有爸媽給你溫暖的守候！

尊敬的各位老師、家長、竹節軒的同學們：

　　大家上午好！

　　我是薛子欣的家長，很榮幸能站在這里和大家分享關于學校、家庭、學生這個話題。學生是我們共同關注的對象，沒有哪一個父母不愛自己的孩子，沒有哪一個老師不愛自己的學生，可以說在座的每一位都寄予著我們的厚望，你們的成長、成才是我們共同的心愿，是我們共同努力的目標。

　　學校是育人的圣地，今天你們非常幸運地走到了修武實驗二中，二中有著一批干事、創業、認真、負責的好老師，他們憑借滿腔熱情和淵博知識去教書育人，不僅傳授知識，更多方面培養孩子的品德、才藝、性格、習慣。學校有美術、音樂、體育興趣小組，充分挖掘學生潛力，給予更大的舞臺，豐富學生生活，鍛煉學生各方面能力。學校還舉行了演講比賽、“走進諾貝爾”講座、交通安全的宣傳，這些活動地舉行開闊了學生的眼界，激發了學生的熱情。我相信修武實驗二中的學子們在學到知識的同時，還將獲得比知識還要寶貴的財富，那就是豁達樂觀的生活態度、堅韌不屈的毅力、健全獨立的人格、寬容感恩的愛！讓我們借助大家的掌聲對我們辛勤的老師致以最高的敬意！

　　家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子第一任老師，父母的教育在孩子的一生中起著至關重要的作用。身教勝于言傳，我們當父母的一定要克制自己的言行，給孩子做一個好榜樣。在學習方面，父母不可能做到全面輔導，但父母可以和學校積極配合，在關心孩子衣、食、住、行的同時，給予孩子更多的關愛：積極地鼓勵、耐心的傾聽、適時的安慰、適度的期待、由衷的贊美。讓孩子在被愛的感覺中成長，他會表現的更優秀。在學校，教師是一對幾十個學生，心有余而力不足；而在家，父母是兩人對一個孩子，應該能更好的起到教育作用，讓家教發揮它的長處，讓孩子能更卓越。在家庭教育中，我們也許有很多困惑，我們可以走進校訊通，學習改進教育方法，我們進步了，孩子也會在無形中改變。孩子們是我們的希望，我們的未來，十年樹木，百年育人，對孩子的教育我們不能再忽視了，各位家長，讓我們都行動起來吧。竹節軒的孩子們，父母是世界上最摯愛你們的人，也許父母做的不夠完美，不能滿足你們太多要求，但父母的愛是無私的，是真心希望能多多給予你們的。讓我們再一次用掌聲向我們的父母表示感恩，好嗎？

　　竹節軒的同學們，今天開的家長會，為的就是你們，你們的學習、你們的成才、你們的未來！學校、家庭這兩個載體都希望托扶著你們，讓你們飛得更高，走得更遠。有了學校、家庭這兩大支柱，加上你個人努力的這股東風，我們就萬事俱備了，我們的明天會無限光明的。同學們，讓我們都來為自己加油！加油！

　　最后，祝竹節軒的同學們個個都成龍成風。

【自己決定座次】

　　期中考試之后，女兒又排了座位，座位是根據學生的名次而排的，分為一、二、三、四號學生的座，起初對這樣安排不理解，現在想來也是非常有道理的，為了學生的成才、進步，這樣的及時調整也可以讓學生調整心態，認清形勢，明白自己所處的位置，戒驕戒躁，認真對待。

　　學校也是社會的一部分，競爭也是無時無刻不存在的，開天辟地以來物競天擇，適者生存，就是亙古不變的真理，學生的職責就是學習，學生的成績就是他們的收成，收成的好壞決定他們的座次。

　　學校培養的是走向社會的人才，學生就必須接受社會的潛規則，必須有承受競爭壓力的能力，逍遙世外，過理想的桃源生活，幾乎是不可能的，社會催我們努力，催我們前進，水中行舟，不及則退，走進這個大千世界，我們就注定要拼搏，因為我們都不想落后，都不想被淘汰。

　　一次月考，一次調整，座次不是一成不變的，如果你很優秀，你考了第一名，你是一號學生，那恭喜你了，你很棒，但是你別太過高興了，成績是屬于過去的，你還有下一次考驗，光榮的桂冠還有好多人在虎視眈眈呢；如果你考了倒數第一，你是四號學生，那也沒什么，不要灰心泄氣，因為你還會有希望的，有的是進步的空間，你只要加把勁，座次會因你而改變；二號、三號學生加把油，你可以走進一號空間，如果腳步慢點或停頓一下，有可能退到四號學生，這些就看你的選擇，座次是你自己掙出來的，面子是你自己給的，要相信自己。

　　路要自己走，通過努力，決定自己的位置。