秋盡又冬至，歲月不再掩蔽，絲絲寒意，帶走了過去的歲月步向下一個(gè)年輪，望彼岸，秋去冬來，歲月催人老，一紙情韻，冷暖穿透。一個(gè)人的單曲循環(huán)，許多人的協(xié)奏共鳴。光陰流逝，做過的夢(mèng)，走過的路，都在指縫的流失里或結(jié)成果實(shí)或繁華落幕。
對(duì)于逝去青春年輪的人們而言，總是喜歡用懷戀的心態(tài)描寫著青春年華的美麗與青澀，或許正值青春年華的我們并沒有太多的觸動(dòng)，然，卻也忍不住回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或暖或憂。
有人說，懷舊也經(jīng)典。歲月似夢(mèng)如煙，在流水匆匆的時(shí)光里，輕踏著流年遠(yuǎn)逝的歌謠，回憶過往經(jīng)年里的溫暖。歲月細(xì)筆刻，濃墨潑流年。人生路上的相聚與離別，都在沿途風(fēng)景里卷起又鋪開。時(shí)光穿梭于空間的兩極，喧鬧的城市，折射著童年的回憶，回憶的源泉頃刻間涌入心間，童年的影像如幻燈片般呈現(xiàn)在眼前，交錯(cuò)徘徊。童年純真顯得無比珍貴，在成長(zhǎng)的日子里努力地保持著心底的點(diǎn)點(diǎn)純真，讓自己不被時(shí)間的洪流荒蕪，變得冷漠無情。
歲月如水輕輕地蒸發(fā)，童年如金慢慢沉淀，不離去也不會(huì)忘記。或許知道自己太渺小，總是盼著快快長(zhǎng)大，讓別人不能欺負(fù)自己。因?yàn)樘。远脻M足，所以容易快樂。肆意的時(shí)光總是飛快地流逝，很快天真懵懂的歲月成為羨慕的對(duì)象，無聲無息，卻刻骨銘心。有人說，學(xué)會(huì)羨慕就是長(zhǎng)大。或許真的是如此吧，成長(zhǎng)總是需要交換，留下一些東西得到另一些東西。原來，成長(zhǎng)如此簡(jiǎn)單。
慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了品嘗寂寞，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了遺忘父母。曾經(jīng)，小小孩童的我們認(rèn)為父母是世界上最偉大的人，是我們最依賴的人。然而，不知從什么時(shí)候開始，父母成為不重要的存在，他們的付出成為我們認(rèn)為的理所當(dāng)然，變得不再喜歡接他們打來的電話，不再接受他們的關(guān)心和叮囑，不再有耐心他們講述家中的大小瑣事……自私莫過于子女，冷漠也莫過于子女。偶爾憶起父母親的好，打個(gè)電話回家都變成施舍，逐漸遺忘父母生病時(shí)候父母的焦急、父母對(duì)子女歸家的期待、父母給予子女那無比的溫暖。或許，在未來的某一天，當(dāng)我們?cè)馐芫薮蟮睦щy的時(shí)候才會(huì)想起父母給予的溫暖吧。然而，未來太遙遠(yuǎn)，何不從現(xiàn)在記住那無與倫比的溫暖呢，暖心暖情。
從進(jìn)入學(xué)校的那天起，大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過，同學(xué)和老師陪伴我們最多。看過許多的青春小說，許多都只描寫青春的愛恨情仇，老師只是里面的魔鬼，阻擋學(xué)生談戀愛的絆腳石，沒有太多的人喜歡描寫和贊美老師。然，老師卻對(duì)我們的人生有著不可抹滅的影響。
長(zhǎng)大了，弟弟妹妹都還只是在上小學(xué)、初中、高中，我們都希望自己的.弟弟妹妹好好學(xué)習(xí)，將來考上很好的大學(xué)。或許，這就是老師的心態(tài)吧。曾經(jīng)在中學(xué)，老師的叮囑時(shí)常不屑一顧，自以為是的很了不起，結(jié)果卻是一塌糊涂。最后才記得，老師對(duì)我們嚴(yán)格的好。年少輕狂，現(xiàn)在的我們也是這樣吧。青春年少，世界還是我們的，然，這樣的光陰有多遠(yuǎn)呢。在將來的某一天，我們也會(huì)扮演魔鬼的角色，卻沒有多少的理解。突然覺得，老師的溫暖絮語表達(dá)的方式不一樣，卻暖心暖胃。
記憶深處，點(diǎn)點(diǎn)溫暖和憂傷匯成記憶的海洋，美麗的浪花在海中自由的奔跑，或快樂或憂傷。光陰里的挫折和苦難、背叛與離別教會(huì)我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是這樣，留下一些，帶走一些，簡(jiǎn)單卻也復(fù)雜。或許，當(dāng)我們走出校門的那一天，一切都變得不一樣了。但是，請(qǐng)記得，重溫曾經(jīng)做過的美夢(mèng)，重新體會(huì)老師、父母、朋友帶給自己的溫暖與喜悅，讓美麗的青春年華更加的多姿多彩，讓自己快樂起來。
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