蘇教版蒲公英課文原文
蒲公英是蘇教版的一篇教材課文，下面一起來看看蘇教版蒲公英課文原文！希望大家喜歡！
蘇教版蒲公英課文原文
蒲公英的花瓣落了，花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。
太陽公公看見了，親切地囑咐他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方?！?/p>
小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽公公！我們一定到泥土中去生長！”可是，有兩顆種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到哪兒去，我準(zhǔn)會變成百萬富翁。”于是他就向沙漠飛去。另一顆種子落在湖泊里，他得意地說：“這波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂！”
第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干涸死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成長起來，他們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝點得更加美麗。
【蒲公英教學(xué)設(shè)計】
一、教學(xué)要求：
?、蹦苷_、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。
?、矊W(xué)會本課的生字。理解由生字組成的詞語，會用可愛親切造句。
?、忱首x課文內(nèi)容，懂得著任何事都必須實事求是、腳踏實地，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實地的幻想。
二、教學(xué)時間：二課時
第一課時
一、看圖揭示課題
?、背鍪酒压D片。
圖上畫的`是什么植物？誰能說說蒲公英的樣子及其有關(guān)知識。
⒉教學(xué)生字：蒲絨降傘
?、嘲鍟n題：
二、初讀課文。
出示自讀要求。
?、背鍪咀宰x要求。
?、抛杂奢p讀練讀課文兩至三遍。
?、飘嫵錾衷~，練讀生字字音。
?、菢?biāo)出自然段的序號，難讀的句子多讀幾遍。
?、矙z查自學(xué)情況。
?、抛x出下面生字詞。
?、浦笇?dǎo)朗讀長句子。
?、菐熒餐m正讀錯的地方。
⒊范讀課文。
三、細(xì)讀第1自然段。
⒈指名讀課文。
?、灿懻摚盒〗德鋫阒甘裁矗克鼈冊谒{(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩要去干什么？
?、持笇?dǎo)朗讀。
指圖1，小朋友看，你們看蒲公英的種子在微風(fēng)的吹拂下離開了媽媽的懷抱。他們要到廣闊的天地去，它們的心情多么激動，多么愉快。我們讀第一自然段時，要用什么語氣？
四、作業(yè) 。
?、泵杓t。
?、簿氉x課文。
第二課時
一、復(fù)習(xí)檢查
?、背樽x詞語卡片。
?、舶匆筇羁?。
二、細(xì)讀課文。
⒈學(xué)習(xí)第二自然段。
?、抛杂奢p聲讀課文，思考：這一段主要寫什么？
?、谱x后指名回答。
?、抢斫庠~語。
金光閃閃銀花朵朵黑黝黝
?、戎笇?dǎo)朗讀。
要求用親切的語氣讀。
?、布?xì)讀第3自然段。
⑴自由讀課文。思考：小降落傘聽了太陽公公地話，有什么不同地說法?
?、谱x后討論上述思考題。
?、抢斫庵攸c句。
?、俪鍪就队捌?。
這黑黑的泥巴有什么意思！瞧那金光閃閃的地方一定有數(shù)不清的寶貝。到那兒去，我在就會變成百萬富翁。
這顆種子說了幾句話？
“這黑黑的泥巴有什么意思！”這句話還可以怎么說？后面是什么標(biāo)點符號？表達(dá)了什么樣的感情？
指導(dǎo)用蔑視的語氣讀這句話。
這顆種子認(rèn)為哪兒有意思？它為什么認(rèn)為那兒有意思?
理解“百萬富翁”
指導(dǎo)用肯定的語氣、興奮的感情來讀2、3兩句話。
?、诔鍪就队捌?/p>
這波光粼粼的湖面，一定能給我們帶來歡樂！
指名讀句子。
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際理解波光粼粼。
指名說說另外一顆種子為什么要落到湖面去。
指導(dǎo)用得意的語氣讀這句話。
?、壑该懈星樽x兩顆種子的對話。
?、臣?xì)讀第4自然段。
⑴她們的結(jié)果怎么樣？一起來學(xué)習(xí)第4自然段。
?、浦该x第4自然段。
說說幾種小降落傘的不同結(jié)果。理解競相開放裝點
?、窃僮x課文第4自然段，說說他們的結(jié)果為什么不同。
?、戎笇?dǎo)朗讀第4自然段。
三、總結(jié)全文。
?、饼R讀全文。
?、矎?fù)述課文。
?、硨W(xué)了這篇課文，你懂得了什么？
四、教學(xué)生字詞。
⒈教學(xué)生字字形
⒉指導(dǎo)書寫
?、尘毩?xí)描紅
五、作業(yè) 。
?、弊x下面幾個詞語，再說幾個類似的詞語。
一陣陣 黑黝黝 金燦燦
⒉用“可愛”“親切”造句。
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