山米與白鶴閱讀理解附答案
貝特西?貝爾斯《山米與白鶴》課內閱讀訓練附答案
山米提著青蛙，來到鶴身邊。他用青蛙碰碰鶴的嘴，毫無反應。山米打定主意，如果必要的話，他可以在這里站一整天。他一次次把青蛙放進水里，并故意用力濺起水花。時間過得那么慢，仿佛整個世界都停頓了。突然，鶴動了一下頭，山米加緊擺動水里的青蛙，鶴低下了頭，長嘴伸入水中，從山米手指間，取走了青蛙！這時候好像卡嗒一聲，整個世界又開始走動。“它把青蛙拿走了！”山米激動地高聲大叫，眼睛一眨不眨地看著那鶴把青蛙整個地吞下去。外祖父站在溪邊，高興地用手撫摸著嘴邊的胡子。
…………
山米再次走進水里，他回頭看看正在擺弄魚竿的外祖父，突然感到心里涌起一股熱流。他多么希望外祖父能了解他，就像了解他所養的那群鳥一樣；他希望外祖父能在千百個孩子中認出他來，就像認出他豢養的那些野鴨、山鳥一樣。山米希望有一天，外祖父會把他也算在那些他所失去的愛物之中，用那種悲傷的聲調說道：“那只山鳥已經飛走了，那只鶴有一天也會飛走，還有我那可愛的山米也要走了。”
山米呆呆地站著，望著他的外祖父，那樣子十分滑稽。他真不明白這一切是怎么發生的，在前一天早上你還恨著一個人，而第二天早上，你卻發覺你已經深深愛上那個人。在正前方的岸上，山米看到一只青蛙，他迅速地涉水穿過去。
1.“它把青蛙拿走了！”山米激動地高聲大叫，眼睛一眨不眨地看著那鶴把青蛙整個地吞下去”，這是什么描寫，有什么作用？
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2.山米“回頭看看正在擺弄魚竿的.外祖父，突然感到心里涌起一股熱流”這是為什么？
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3.“山米打定主意，如果必要的話，他可以在這里站一整天。”山米為什么有這樣的想法呢？他的想法說明了什么呢？
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4.選文最后一節中加點的“滑稽”是什么意思？表達了山米的什么感情呢？
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5.文章最后一句表達了什么？
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6.由山米和外祖父幫助鶴這件事上，你感悟到了什么呢？請聯系現實生活簡要說一說你的看法。
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1.語言、神態描寫，間接地寫出了山米的心理；理解了外祖父，愛上了白鶴，希望它盡快好起來。
2. 被外祖父的一顆愛心所感動。
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