總結(jié)多年的經(jīng)驗，在考場上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程序進行較為快捷有效，當(dāng)然這個程序不光指記敘文閱讀，對其他文體的閱讀也適用。具體過程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的.試題——按試題要求回頭有重點地再看原文——答題。
《學(xué)溜冰》原文
從前有一位體育老師，教我們溜冰。
開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。
果然，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。
我想，椅子真是好!
于是，我一直推著椅子溜。
溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。
失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。
老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個過程，真要學(xué)會溜冰，非得把椅子拿開不可沒有人帶著椅子溜冰的，是不是?
不要以為你離開某人就活不下去!
更不要使你自己離開某人就活不下去!
世上沒有人可以支持你一生!別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn)堅持獨立，自求多福這八個字吧!
《學(xué)溜冰》閱讀題
1.讀拼音寫詞語。
nuo ruo jue jiang zǔ nao kǒng bu
( ) ( ) ( ) ( )
2.根據(jù)文章的內(nèi)容，用||把文章分成兩段，并概括每段的段意。
第一段：__________________________________________________。
第二段：__________________________________________________。
3.故事中，在我初學(xué)溜冰時，老師為什么給我一把椅子?
_______________________________________________________________。
4.當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走?
_______________________________________________________________。
5.你怎樣理解故事中椅子的含義?(2分)
_______________________________________________________________。
6.文章結(jié)尾 堅持獨立，自求多福這八個字，在全文中起什么作用?
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7.讀了這個故事，你明白了什么道理?簡要地寫在下面。
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《學(xué)溜冰》閱讀答案
1、懦弱 倔強 阻撓 恐怖
2、第一段從開頭到是不是。第二段從不要以為到結(jié)尾。第一段：寫一位體育教師用椅子教我學(xué)習(xí)溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啟示。
3、我在初學(xué)溜冰時遇到很多困難，當(dāng)我正需要別人幫助時，教師想通過椅子來幫助我掌握溜冰的技巧，盡快學(xué)會自己溜冰。
4、因為椅子只是一個過程，要真正地學(xué)會溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。
5、椅子是幫助你、支持你的人;是你依賴、依靠的人。
6、總結(jié)全文，深化主題，點明題意。
7、生活中我們不應(yīng)該一味地依賴別人生活，而應(yīng)該學(xué)會獨立而堅強地面對生活。
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