從長遠角度考慮，語文閱讀理解能力的提高非一日一時之功。它需要在長期的學習過程中多關注最新信息，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實踐，培養對語言的品評、賞析、感悟的能力，培養學習語文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進入學習語文的嶄新境界。

　　學溜冰

　　從前有一位體育老師，教我們溜冰。

　　開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。

　　果然，此法甚妙。因為椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。

　　我想，椅子真是好!

　　于是，我一直推著椅子溜。

　　溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來，一言不發，把椅子從我手中搬走。

　　失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷著要那椅子。

　　老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩了腳步。我這才發現，我在冰上這樣久，椅子已經幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可沒有人帶著椅子溜冰的，是不是?

　　不要以為你離開某人就活不下去!

　　更不要使你自己離開某人就活不下去!

　　世上沒有人可以支持你一生!別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠支持你。所以還是拿出力量來，承認堅持獨立，自求多福這八個字吧!

　　1.讀拼音寫詞語。

　　nuo ruo jue jiang zǔ nao kǒng bu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.根據文章的內容，用||把文章分成兩段，并概括每段的段意。

　　第一段：__________________________________________________。

　　第二段：__________________________________________________。

　　3.故事中，在我初學溜冰時，老師為什么給我一把椅子?

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　　4.當我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走?

　　_______________________________________________________________。

　　5.你怎樣理解故事中椅子的含義?(2分)

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　　6.文章結尾 堅持獨立，自求多福這八個字，在全文中起什么作用?

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　　7.讀了這個故事，你明白了什么道理?簡要地寫在下面。

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　　《學溜冰》閱讀答案

　　1、懦弱 倔強 阻撓 恐怖

　　2、第一段從開頭到是不是。第二段從不要以為到結尾。第一段：寫一位體育教師用椅子教我學習溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啟示。

　　3、我在初學溜冰時遇到很多困難，當我正需要別人幫助時，教師想通過椅子來幫助我掌握溜冰的技巧，盡快學會自己溜冰。

　　4、因為椅子只是一個過程，要真正地學會溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。

　　5、椅子是幫助你、支持你的人;是你依賴、依靠的人。

　　6、總結全文，深化主題，點明題意。

　　7、生活中我們不應該一味地依賴別人生活，而應該學會獨立而堅強地面對生活。