閱讀下面兩首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（8分）

　　野 步 （宋）周密

　　麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

　　羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。

　　野 步 （清） 趙翼

　　峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。

　　最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。

　　（1）這兩首詩(shī)分別寫(xiě)了怎樣的一個(gè)野步者的形象？（4分）

　　（2）這兩首詩(shī)的三、四句都運(yùn)用了同一種手法來(lái)寫(xiě)景抒情，請(qǐng)就這一手法作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

　　參考答案：中小學(xué)作文答案網(wǎng)整理

　　14．（1）第一首詩(shī)描寫(xiě)的是一個(gè)陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隱逸者形象；第二首詩(shī)描寫(xiě)的是一個(gè)在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（4分）

　　（2）兩首詩(shī)三、四句都運(yùn)用了擬人的手法。周詩(shī)賦予蝴蝶以人的感情，和煦的.春風(fēng)讓紛飛的蝴蝶陶醉了，“爛醉”二字形象地表現(xiàn)出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態(tài)，也把作者目睹此景時(shí)的陶然之情和盤(pán)托出；趙詩(shī)將“秋風(fēng)”擬人化，認(rèn)為它是個(gè)“管閑事”的家伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風(fēng)吹走了一年年時(shí)光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達(dá)出來(lái)。（4分）

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