雨中童真
叢維熙
雨很活潑，很浪漫，也很有詩意。但是，大概只有真心熱愛大自然、懂得享受生活的人才會發(fā)現其中的美妙吧。
兒時最愛看雨，覺得它神秘莫測。家鄉(xiāng)的老人說，天上有一條銀河，雨是銀河決了堤，傾倒下來的天水。還有的老人說，那是老天爺與他媳婦打架時，玉皇娘娘流下來的眼淚。
當時，我雖然不懂科學知識，但也不相信這些民間傳說——管它是從哪兒來的，反正下雨能給我快樂。記得兒時每到枯雨的大旱之年，家鄉(xiāng)人都要求雨，人人頭上戴著一個柳條彎成的帽子，冒著赤日炎熱，抬著豬、羊、雞、鴨，敲鑼打鼓地走到河邊。在一片禱告聲中，年輕力壯的小伙子，用力將它們拋向河心，以求上蒼的老天爺與地下的龍王爺，能體恤大地之焦渴，下一場及時雨。每逢這個時刻，我與許多小伙伴，也要在其中扮演求雨的角色，用童謠向蒼天獻上一片童真:老天爺/下大雨/蒸了包子往上舉/老天爺/別晴天/煮了餃子往上端……
但是老天無言，碧透的藍天上沒有一絲云影……
這是我兒時有關雨的悲情童話。當然，家鄉(xiāng)也有大雨滂沱的日子。這是我最為動情的時候。我喜歡在云雨蒙蒙的田野上，木偶般地呆望著林間百鳥在雨幕中疾飛歸巢，聽夏蟬因落雨而歌聲沙啞。自從開始學習古詩之后，雨在我心中的形象陡然升值，它不僅僅是我的玩伴，而嬗變成了“剪不斷理還亂”的一種思緒。記得，當我讀到杜牧的《清明》詩章后，鄉(xiāng)間的牧童、田野的驛道、小鎮(zhèn)濕淋淋的酒幌以及樹葉上流淌下來的水珠，都能引起我神秘的幻想。這個雨中美麗的田園畫面，曾支配我戴上草帽，冒雨離開家院，在密集斜飛的雨絲中，去尋找那幅恬靜而富有詩情的一隅。當然，在家教十分嚴格的書香家庭，要想雨中上街總要找一個十分確切的理由。爺爺雨天總是要喝上幾盅酒的，我說我給爺爺上酒館里買酒。娘把涂著桐油的雨傘遞給我，我卻偏偏戴上草帽，提起酒壺便跑出家院。
雨中尋找詩情，實在是一件樂事。雖然我所住的小鎮(zhèn)不是杏花村，但街上的酒館還有那么幾家。因而盡管在落雨街道上，沒有發(fā)現牧童，也沒有找到杜牧詩中“牧童遙指杏花村”的畫面——我的兩只布鞋被積水濕透了，小小草帽覆蓋不到的身子，雨水把我淋成了一只落湯雞，但我并不因此而失意；因為那些雨中的匆匆行者，以及小鎮(zhèn)酒館前懸掛于空中被淋濕了的酒幌，都給了我童心幻覺中的某種滿足。
到了酒店，我已成了水人，酒店老掌柜給我的酒壺灌滿了燒酒之后，大概是覺得我那水淋淋的樣兒有點可憐，順手抓起一把花生米，塞在我的巴掌里。他探頭往天上看了看，對我說:“過一會雨就會停了，你先在這兒吃花生米，不會耽誤你爺爺喝酒的。”
聽他一說，我連花生米也沒吃一粒，就一頭扎進雨簾之中——我不愿意等雨停下來，我喜歡在雨中回家。“你……”他在后邊朝我喊著，“你會淋出病來的。”
我理解他的好心，但是他不理解我的那顆童心。他哪里知道我的心田里，深藏著在雨中求索的秘密？那是古人杜牧，賜給我的一個雨中的情夢，那詩中的意境如同勾魂一般，讓我走進雨幕，被淋成了一個小小的水鬼！
多少年過去了，每逢瀟瀟春雨飛落人間時，那逝水流年的童真往事，便出現在密集的雨絲之中。
18．作者在文章的第三段為什么用較多筆墨寫了家鄉(xiāng)人求雨這一情節(jié)？（4分）
19．“雨中尋找詩情，實在是一件樂事”這句話在文章結構上有什么作用？請簡要分析。（4分）
20．作者為什么喜歡雨？通過寫雨，作者表達了怎樣的'感情？請結合全文，簡要回答。（6分）
21．本文表現了一種“令人心醉的童心童趣”，請結合文本做具體賞析。（4分）
【參考答案】
18.（4分）一方面寫出雨對于家鄉(xiāng)人重要（1分）；另一方面表現出作者對雨的渴望與喜愛之情（2分），為下文寫雨中童真做了鋪墊（1分）。
19.（4分）作用是承前啟后（或“過渡”）（2分）。這句話既承接了上文作者因為讀了杜牧的《清明》而到雨中尋找詩情的情節(jié)（1分），又引起了下文對雨中情景的具體描繪（1分）。
20.（6分）兒時最愛看雨，雨給“我”神秘莫測的感覺，是我兒時的玩伴；兒時在大雨滂沱的日子里，忘情的在雨中尋找詩情。（每點2分）表達了作者對純真童年的深切懷念，對大自然和生活的真心熱愛。（每點2分）
21.（4分）如：“那詩中的意境如同勾魂一般……”一句，勾魂”寫出了詩中的意境對“我”是一個巨大的誘惑，使作者忘了被淋濕的不適，忘情的走進雨中去尋找那如夢的詩情；“水鬼”二字寫出了“我”可愛的形象。表達了作者雨中尋找詩情的喜悅之情。
再如：作者雨中找尋詩意一段，“行者”“小鎮(zhèn)”“酒幌”等營造了一個恬靜而富有詩情的田園世界，它像童心一樣純凈，表現出純潔的心靈對雨中世界的獨特感受。
評分標準：例子1分；賞析（要抓住能表現作者童心童趣的關鍵性詞語）3分。
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