抓住課文的主要內(nèi)容是一種重要的語(yǔ)文能力。下面是小編收集整理的望月課文主要內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！

　　《望月》原文：

　　夜深人靜，我悄悄地走到江輪甲板上坐下來(lái)。

　　月亮出來(lái)了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩，樹(shù)林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……

　　偶然回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)人，原來(lái)是跟隨我出來(lái)旅行的小外甥。

　　“是月亮把我叫醒了。”小外甥調(diào)皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起頭凝望著天上的月亮出神了。小外甥聰明好學(xué)，愛(ài)幻想，和他交談是一件很愉快的事情。

　　“我們來(lái)背詩(shī)好嗎？寫(xiě)月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑戰(zhàn)了。寫(xiě)月亮的詩(shī)多如繁星，他眼睛一眨就是一句。

　　他背：“少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”

　　我回他：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”

　　“床前明月光，疑是地上霜。”

　　“野曠天低樹(shù)，江清月近人。”

　　“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。”

　　“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”

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　　詩(shī)，和月光一起，沐浴著我們，使我們沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。

　　突然，小外甥又冒出一個(gè)問(wèn)題來(lái)：“你說(shuō)，月亮像什么？”

　　他瞪大眼睛等我的回答，兩個(gè)烏黑的瞳仁里，各有一個(gè)亮晶晶的小月亮閃閃發(fā)光。

　　“你說(shuō)呢？你覺(jué)得月亮像什么？”我笑著反問(wèn)道。

　　“像眼睛，天的眼睛。”小外甥幾乎不假思索地回答。

　　他的比喻使我驚訝。我好奇地問(wèn)：“你說(shuō)說(shuō)，這是什么樣的眼睛？”

　　小外甥想了一會(huì)兒，說(shuō)：“這是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開(kāi)，每個(gè)月都要圓圓地睜大一次……”他繪聲繪色地說(shuō)著，仿佛在講一個(gè)現(xiàn)成的童話(huà)故事。

　　天邊那些淡淡的云絮在不知不覺(jué)中聚集起來(lái)，一會(huì)兒，月光就被云層封鎖了。“月亮困了，睜不開(kāi)眼睛了。”小外甥打了個(gè)呵欠，搖搖晃晃地走回艙里去了。

　　甲板上又只留下我一個(gè)人。我久久凝視著月亮消失的地方，輕輕地展開(kāi)了幻想的翅膀……

　　望月主要內(nèi)容

　　月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，簫森的樹(shù)陰里，鴉雀先后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。由于夜深，秋露打濕了庭中桂花，今天晚上人們都會(huì)仰望皎潔的月亮，卻不知道秋天的思念之情落在了誰(shuí)家?

　　《望月》主要講了舅甥倆在望月中愉快交談，作者為小外甥的聰明好學(xué)、富于幻想而感到自豪，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)希望;激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情。