房間里的大象

　　劉瑜

　?、?“房間里的大象”，在英文里，意指所有那些觸目驚心地存在卻被明目張膽地忽略甚至否定的事實(shí)或者感受，就是那些“我們知道，但是我們清楚地知道自己不該知道”的事。

　　②有些時(shí)候，沉默也許是起源于善意和禮貌，比如和一個(gè)口吃的人聊天，我們假裝注意不到他的口吃。有些時(shí)候，人們害怕權(quán)力，害怕高壓，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一種自我保護(hù)。

　?、劬芙^發(fā)聲并不奇怪，因?yàn)榘l(fā)聲不但需要勇氣，而且意味著承擔(dān)。比如，談?wù)撊蜃兣馕吨覀円ふ医鉀Q問題的方案，意味著我們可能要選擇不買車、少開暖氣和空調(diào)、刻意節(jié)約用水。所以為了逃避責(zé)任和不安，還是不談這些為好。但是大象并不會因?yàn)槟悴徽務(wù)摱?，全球還會繼續(xù)變暖┄┄

　　④沉默的人越多，打破沉默就越難---因?yàn)楫?dāng)越來越多的人卷入沉默的漩渦，從這個(gè)漩渦中掙脫出來需要的力氣就越大。面對第一個(gè)站出來大喊“屋子里有大象”的人，人們往往不會順著他的手指去看有沒有一只大象，而是怒斥他為什么吵醒了自己的好夢。房間里的大象就這樣在“合群”的人們中越長越大。

　?、蓦S著大象越長越大，它被戳破的可能性也隨之加大——因?yàn)殡S著大象越來越大，掩蓋這只大象所花費(fèi)的成本也會越來越高，并且，目擊者的增多也意味著出現(xiàn)“叛徒”的可能性在增大。

　?、拗币曃覀兩钪械某聊?，直視生活中不被陽光照耀的角落和我們自己的軟弱。

　　1.將《房間里的大象》與《皇帝的新裝》聯(lián)系起來思考，回答問題。（4分）

　?。?）“我的老天爺！”他想。“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？我從來沒有懷疑過我自己。我決不能讓人知道這件事。難道我不稱職嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料?！薄袄洗蟪肌睘槭裁从羞@種心態(tài)？在《房間里的大象》摘錄一句話解答。（2分）

　　（2）“隨著大象越長越大，它被戳破的可能性也隨之加大”。概括出《皇帝的新裝》中能證明這句話的情節(jié)。（2分）

　　2.第段主要運(yùn)用了什么論證方法？聯(lián)系本段內(nèi)容簡要說明這種方法的作用。（4分）

　　3.用自己的話概括本文測中心論點(diǎn)。（不超過10個(gè)字，3分）

　　4.生活中“房間里的'大象”并不少見，請你舉一個(gè)例子，并談?wù)勛约簩Υ说目捶ā＃?0-100字，5分）

　　答案：

　　1.①另一些時(shí)候，人們所恐懼的，甚至不是利益上的損失或者肉體上的暴力傷害，而是精神上被自己的同類群體孤立。出于對歸屬感的依戀，他們通過沉默來實(shí)現(xiàn)溫暖的“合群”。

　　②孩子喊出皇帝什么也沒穿。

　　2.舉例論證，運(yùn)用“人們面對全球變暖問題的態(tài)度”的事例，論證“發(fā)聲不但需要勇氣，而且意味著承擔(dān)”的觀點(diǎn)，使文章淺顯易懂，增強(qiáng)文章說服力及權(quán)威性。

　　3.拒絕沉默，敢于發(fā)聲。（我們要有勇氣打破沉默。）

　　4.提示：所舉事例最好是顯而易見的不好的事實(shí)，人們對此害怕，于是視而不見聽而不聞，然后指出其實(shí)質(zhì)，表明態(tài)度。

　　示例：自習(xí)課上有人隨意講話，無人制止，事后老師調(diào)查自習(xí)課情況，班上的同學(xué)選擇沉默。因?yàn)樗麄冃欧睢俺聊墙稹?，害怕被同伴批評和指責(zé)，甚至“孤立和仇視”。實(shí)際上是他們?nèi)狈τ職?，不敢承?dān)。我們應(yīng)該有勇氣打破沉默。

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