多做閱讀題有利于提升自己的閱讀能力和語言組織能力。下面小編給大家?guī)怼稓埡陕犛辍贰ＯＭ蠹蚁矚g。

　　殘荷聽雨

　　①有一種高貴，總讓我匍匐膜拜;有一種圣潔，總讓我敬重仰視。

　　②那就是殘荷，挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵。

　　③平生是那么地喜歡荷，不僅因?yàn)樗利惖耐獗恚驗(yàn)樗邼嵉钠犯瘛Ｖ型ㄍ庵薄⒉宦恢κ呛苫ǖ膫€(gè)性;美而不艷、媚而不俗是荷花的風(fēng)姿;出淤泥而不染、濯清漣而不妖是她的志向;純潔高雅、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩是她的品德。喜歡荷花“花嬌映紅玉，艷影照清漪”中的那份寧靜;喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜，惟有荷花守紅死”的忠貞。

　　④初冬時(shí)節(jié)，飄雨的午后。獨(dú)自一人，靜立在荷塘邊，聽雨，與殘荷。那雨，浸透了思緒，讓人忘了時(shí)間，忘了自己，宛如一幅孤零零的剪影，倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里，與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中。

　　⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒，棲鳥南遷，滿目蕭然，荷已成殤。冷雨中的殘荷，落盡繁華，枯黃憔悴，歷盡風(fēng)雨滄桑，世俗無暇顧盼。沒有了沁人心脾的幽香，沒有了文人騷客的禮贊。【A】悲苦的冷雨落在殘荷上，孤寂與落寞溢滿一塘。雨點(diǎn)淡淡地漾開，好像在微微地嘆息著。看那一塘殘荷，滿目萍碎，在風(fēng)雨中，有的高擎著黑褐色的葉子，有的被風(fēng)雨摧殘折斷倒立在水中;葉子有的殘破，有的蜷曲，有的倒伏泥淖之中【B】或昂首向天，或低頭沉盡，—或相互依偎，或枝葉相交……塵世的榮衰，世態(tài)的炎涼，蓮的心事，誰人能懂?

　　⑥“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”殘荷的美是一種歷經(jīng)滄桑之后的心境，蒼涼而悠遠(yuǎn);那是經(jīng)過了萬千紅塵之后的淡定，脆弱而不屈;那是繁華落盡之后，于凄風(fēng)冷雨中依然堅(jiān)守的優(yōu)雅與從容。也許在她的心中藏著一個(gè)美麗的夢，待來年的盛夏， 。

　　⑦聆聽荷的心語，領(lǐng)略荷傲人的風(fēng)姿。殘荷聽雨，就是讓心在最純凈最圣潔的詩句間游走，就是讓心靈積淀一份清澈，就是讓靈魂多一次凈化。感念著四季的輪回，感念著生命的流逝，我唯愿生命如荷：在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔;在凄風(fēng)冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。

　　⑧殘荷，我向你膜拜：為你的不屈，為你枯搞形骸熒煢而立的氣度，為你不以物喜不以己悲的坦然，為蘊(yùn)藏在你生命中那份孤傲與自信!

　　⑨靜心聽雨，仿佛是在聆聽生命漸行漸遠(yuǎn)的足音;聽殘荷承雨，又仿佛在聆聽自己寂寞的心語。一種發(fā)自生命深處的感念油然而生：生命當(dāng)以圣潔為本，靈魂當(dāng)以高貴為伴，香消玉殞風(fēng)骨猶在，身形憔悴香氣長存。

　　(作者：心燈如豆，有刪改)

　　1.請(qǐng)用文中語言回答：文章第③段贊美了荷花“ ”;第⑤段描寫了殘荷“ ”。(2分)

　　2.文章中有一個(gè)句子，表達(dá)的意思與第⑨段中“生命當(dāng)以圣潔為本，靈魂當(dāng)以高貴為伴”基本相同，請(qǐng)畫出。(2分)

　　3.給文章加批注是讀書的好方法。請(qǐng)你自選角度，為文章A、B兩處的畫線句寫恰當(dāng)?shù)呐ⅰ?(4分)

　　【A】處：

　　【B】處：

　　4.請(qǐng)你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言。(不少于40字，至少使用一種修辭手法)(4分)

　　待來年的盛夏，

　　答案：

　　1.高潔的品格 蒼涼悲壯的凄美 (每空1分。共2分)

　　2.在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔;在凄風(fēng)冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。 (共2分)

　　3.[A]處示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四個(gè)詞語，形象地表現(xiàn)了殘荷的凄涼。

　　[B]處示例：是憔悴的神態(tài)，也是不屈的神態(tài)。為下文贊美殘荷鋪墊。

　　(批注的角度可以是修辭、詞語、句意理解等，符合要求即可。每句2分，共4分)

　　4.示例：滿塘的荷花依舊會(huì)在荷葉的擁托之中，亭亭玉立，香遠(yuǎn)益清。含苞的嬌羞欲語，怒放的瀟灑舒展。粉荷美艷，白荷凈潔，演繹萬種風(fēng)情。

　　(扣住夏日荷塘描寫1分，內(nèi)容2分，修辭1分。共4分)

　　【解析】略