那個(gè)城市也被人們稱為“夢(mèng)想之都”。以下是小編J.L分享的《奔跑之夢(mèng)》閱讀答案，更多雜文閱讀歡迎訪問YJBYS文學(xué)網(wǎng)。

　　奔跑之夢(mèng)

　　仲達(dá)明

　　那個(gè)小城，因?yàn)樗?/p>

　　她，只是一個(gè)極其普通的婦女，一個(gè)學(xué)校里不起眼的打字員。每天，人們都會(huì)看到她騎著一輛半舊的自行車上班下班。她的兒子已上高中，成績(jī)優(yōu)異。

　　這個(gè)男孩，也是從她那兒，明白一個(gè)人的成功，離不開奔跑的夢(mèng)想。

　　上學(xué)之前，世界在他眼里，是高低起伏、不太平坦的。因?yàn)椋吹侥赣H走路時(shí)，總是傾斜著身子。那時(shí)，他還不知道，母親生來就患有腿疾。

　　他上了小學(xué)時(shí)，有的同學(xué)跟在他身后，用不堪的詞語侮辱他的母親，他認(rèn)為，那是母親給他的無法彌補(bǔ)的缺陷。

　　回到家里，他沉默不語。母親問了多遍，他哭了，最終還是沒有說。

　　晚上，母親走到他的床邊，撫摸著他的頭，對(duì)他說：媽媽也曾覺得上天對(duì)自己不公，讓我對(duì)生活徹底絕望。但是我現(xiàn)在不這么想了，我有一個(gè)優(yōu)秀的兒子，有一個(gè)溫暖的家，還有一份較為穩(wěn)定的工作。

　　他趴在母親的懷里，哭得很傷心。

　　她告訴他，她面對(duì)的嘲笑比他多得多。為了自食其力，她在書店買書時(shí)，營(yíng)業(yè)員給她白眼;走進(jìn)電腦培訓(xùn)學(xué)校，同一期學(xué)員對(duì)她側(cè)目;去學(xué)校應(yīng)聘，一同參加應(yīng)聘的人對(duì)她不屑一顧……可她，就是在這些冷臉和鄙視中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。她打字比別人快，排出的版式比別人漂亮，她的缺陷，也成了一個(gè)打字員的長(zhǎng)項(xiàng)——善于坐著工作。最后，她說，當(dāng)一個(gè)人有了奔跑的夢(mèng)想，就沒有人能阻止她前進(jìn)的腳步。

　　他很感動(dòng)，但仍然無法從被同學(xué)嘲笑的陰影里走出來。

　　一天晚上，吃飯時(shí)，媽媽征求全家人意見：全市要舉行一個(gè)打字比賽，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金一千塊，你們說我參不參加?

　　參加!為什么不參加?父親說。倒不是因?yàn)橐磺K錢，而是要證明你自己。對(duì)不對(duì)，兒子?

　　他看了看父親，又看了看母親，不說話。他怕最后落敗的母親會(huì)受到更大的傷害。

　　母親還是參加了。

　　決賽那天，母親和其他各行各業(yè)20余名打字高手在電腦面前一字排開，當(dāng)前面的投影上出現(xiàn)一篇文章，裁判哨聲發(fā)出以后，各人就迅速地敲起鍵盤。

　　借著轉(zhuǎn)播畫面，他看到母親第一個(gè)舉起手來：一篇兩千多字的文章，她打完并排好版，僅僅用了一分半鐘。

　　母親毫無爭(zhēng)議地成了第一名，領(lǐng)回了那一千元獎(jiǎng)金。一下子，母親成了小城的名人。

　　那個(gè)晚上，全家人沉浸在幸福之中。吃著母親買回的點(diǎn)心，忽然，他說，媽，我想看看你的手。

　　母親把手伸到他的面前，他拿著那又瘦削的手，發(fā)現(xiàn)她的手指頭很特別，指尖上有一個(gè)個(gè)發(fā)著黃光的、厚厚的老繭。他終于忍不住，抱著母親的手哭了起來。

　　他當(dāng)然也不知道，他母親之所以獲得那個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是因?yàn)槟赣H說服了市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)，并以贊助一千元為條件，請(qǐng)求在全市范圍舉辦一屆打字比賽。

　　母親和父親商量好，等他上了大學(xué)之后再告訴他。

　　毫不知情的他卻從母親身上得到一股神奇的力量，以優(yōu)異的成績(jī)考上北京一所名牌大學(xué)，成為那個(gè)小城幾十年來唯一考上名牌大學(xué)的學(xué)生。

　　拿到通知書的那天晚上，父母鄭重地把他叫到身邊，告訴她母親那次獲獎(jiǎng)的秘密。并告訴他：沒有人是全能的，就算是腿部有殘疾的母親，也有別人比不了的長(zhǎng)項(xiàng)。因?yàn)樗斜寂艿膲?mèng)想，她奔跑，不是用腳，而是用十個(gè)手指;她奔跑著的道路，是小小的鍵盤。

　　幾年后，他把積攢下來的幾萬元捐給家鄉(xiāng)，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名為《奔跑的夢(mèng)想》，造型為在空中舞動(dòng)的一雙手。

　　從此，那個(gè)城市也被人們稱為“夢(mèng)想之都”。(摘自《感悟》2011年第7期)

　　小題1: 隨著事情的發(fā)展，“他”的思想感情也發(fā)生了變化，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來，填寫下表。(3分)

　　事件

　　同學(xué)言語

　　侮辱母親母親說出

　　自身經(jīng)歷母親參加

　　比賽獲獎(jiǎng)感情

　　小題2: 品味文中畫波浪線的句子，注意加點(diǎn)詞語。(4分)

　　母親把手伸到他的面前，他拿著那又瘦削的手，發(fā)現(xiàn)她的手指頭很特別，指尖上有一個(gè)個(gè)發(fā)著黃光的、厚厚的老繭。

　　小題3:文中“他”以“奔跑的夢(mèng)想”來命名雕塑，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)?“奔跑的夢(mèng)想”的含義。 (4分)

　　小題4:下列對(duì)本文的評(píng)析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (4分)

　　A.“她，只是一個(gè)極其普通的婦女，一個(gè)學(xué)校里不起眼的打字員。”中“極其普通”“ 不起眼”與她偉大的夢(mèng)想形成鮮明的對(duì)照，更突出這位母親的可敬。

　　B.母親說服市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)，并以贊助一千元為條件，請(qǐng)求在全市范圍舉辦一屆打字比賽，是為了參加比賽用自己的成功激勵(lì)兒子。

　　C.文中母親把自己遭受到嘲笑的經(jīng)歷告訴兒子是希望得到兒子的同情和理解。

　　D.文章首尾呼應(yīng)，“這個(gè)男孩，也是從她那兒，明白一個(gè)人的成功，離不開奔跑的夢(mèng)想。”一句總領(lǐng)下文。

　　參考答案：

　　小題1:①傷心的哭 ②感動(dòng)、無法走出陰影 ③忍不住哭泣、感激(每空各1分)

　　小題2: 這句話主要通過細(xì)節(jié)描寫刻畫了母親那雙手的“瘦削”和老繭的“厚”，寫出了母親“奔跑”的勤奮、艱辛，(2分)表達(dá)了兒子對(duì)母親的感激之情。(2分)

　　小題3: 母親為了自己的夢(mèng)想用自己的雙手在不停地奔跑著，同時(shí)也用自己的努力告訴兒子：只要心懷夢(mèng)想，不懈地奮斗就能奔向成功。

　　小題4:C

　　小題1:

　　試題分析：要求學(xué)生仔細(xì)閱讀，把握情感變化的關(guān)鍵詞語即可。

　　小題2:

　　試題分析：此題考查學(xué)生的理解賞析能力，要求學(xué)生首先理解詞語的本意，然后再根據(jù)語境意思分析出引申義即可。

　　小題3:

　　試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)主題的理解，告訴讀者有夢(mèng)想就需要努力，向著夢(mèng)想奔跑。意思對(duì)即可。

　　小題4:

　　試題分析：此題考查學(xué)生的辨析能力，注意辨析各項(xiàng)中與文意不符的。C項(xiàng)不是為了得到兒子的同情，而是鼓勵(lì)兒子為了夢(mèng)想去奔跑。