本課是一篇說明文。課文圍繞著鯨的種類、形體特點和生活習性介紹了一些有關鯨的知識。文章恰當地運用比較、打比方等方法和一些具體數字，來說明鯨的有關知識，給我們留下了較深的印象。文章內在聯系緊密；各段內容相互呼應，使文章脈絡貫通，結構緊湊、完整，增強了說明效果。

　　一、課文共分三部分：

　　第一部分（第１自然段）主要從鯨的重量、長度、舌頭及嘴等方面說明鯨的大。

　　第二部分（第２～３自然段）介紹鯨是哺乳動物和它的進化以及鯨的種類。

　　第三部分（第４～７自然段）介紹鯨的生活習性。進一步說明了鯨是哺乳動物而不屬于魚類。

　　二、鯨重重點難點解析

　　1、《鯨》是一篇說明文：

　　作者運用列舉數字、舉例子、作比較等方法，介紹了鯨的大小、種類和生活習性方面的知識，也說明了生物常常隨著環境的變化而改變它的形體和生活習性，否則就會滅絕的道理。

　　2、學習本課還要重點理解以下幾個句子：

　　⑴鯨睡覺的`時候，總是幾頭聚在一起，找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。

　　這個句子詳細地描寫了鯨睡覺時的樣子。主要講了四個特點：鯨睡覺時，總是幾頭在一起睡，一般不單獨睡;睡覺的地方比較安全;睡覺時，“頭朝里，尾巴向外，圍成一圈”;“浮在海面上”，不是在海底。

　　⑵在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環境發生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里;又經過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。

　　這段話按照時間的先后順序，寫出了鯨生活環境的變化和形體的變化特點，也說明了兩者之間的關系。生物常常是隨著生活環境的變化而改變它的形體和生活習性的，否則就會遇到滅亡的危險。鯨的生活環境由陸地變成海洋。它要生存下去就必須適應變化了的環境，于是鯨由長著前后肢的哺乳動物逐漸變成現在魚的樣子。但是這個過程是漫長的，不是短時間能完成的。課文中用了“很遠的古代”、“經過很長很長的年代”、“漸漸”等詞語說明了這一點。

　　通過這篇課文的學習，使我們進一步了解了鯨這種哺乳動物，課文還為我們配了一幅插圖。

【小學五年級語文上冊《鯨》課文內容分析】相關文章：

1.課文《貓》的內容分析

2.鳥語課文內容分析

3.《口技》課文內容分析

4.鯨的課文內容

5.鯨課文原文

6.《鯨》課文內容

7.鯨這篇課文的內容

8.《鯨》課文主要內容