《琵琶行》是膾炙人口的傳統名篇，教學很多是以教師講解分析為主代替學生的感悟閱讀，以下是小編為大家推薦的琵琶行優秀教案，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽(www.nvnqwx.com/wenxue)。

　　一、創設情境，導入課文

　　師：請同學們先欣賞一段視頻。(播放經過編輯的《江南煙雨琵琶行》視頻及解說詞)

　　師：視頻中提到的詩人是誰?

　　生：白居易。

　　師：白居易是怎樣一位詩人?

　　生：白居易字樂天，號香山居士，唐代現實主義大詩人。

　　師：不僅如此，白居易還是一位富有同情心、悲憫心的詩人。他在《長恨歌》一詩中既諷刺了唐玄宗重色誤國，又表達了對玄宗思念楊玉環的同情，他說“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。他在《賣炭翁》一詩中講賣炭翁“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，又表達了對下層勞動者的同情與悲憫。那么，白居易由長安被貶到江西九江的潯陽江頭，又對什么人發出了怎樣的慨嘆呢?下面，就讓我們一起來學習白居易的《琵琶行》。(板書課題)

　　師：琵琶行的“行”是什么?

　　生：詩歌的一種體裁。

　　師：古代詩歌的一種體裁，它是一種以鋪敘記事為主的歌詞。

　　二、誦讀小序，概括情節

　　師：下面請同學們讀一下詩前的小序。

　　(生讀小序)

　　師(糾正個別讀音)：詩前小序主要寫了什么內容呢?誰能用簡單的話概括一下?

　　生：它主要寫了琵琶女的身世。