學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、反復(fù)誦讀，并背誦全詩(shī)；

　　2、體會(huì)本文排比、夸張、對(duì)偶等修辭手法的表達(dá)效果；學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?/p>

　　3、通過(guò)朗讀、復(fù)述等方式，體會(huì)詩(shī)歌情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩的特點(diǎn)；

　　4、以自主、合作、探究的方式，認(rèn)識(shí)木蘭的形象特點(diǎn)。

1、 學(xué)法指導(dǎo)：

　　這是一首很唯美的民歌，人物形象、故事情節(jié)、語(yǔ)言等無(wú)不給人以美的感受。鑒于此，我們學(xué)習(xí)這篇課文要在熟讀的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確背誦；由于故事家喻戶曉所以對(duì)課文的理解沒(méi)有太大難度，關(guān)鍵要能用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)概括木蘭的形象，可以采用合作探究的方式；本文運(yùn)用了大量的修辭，要注意學(xué)習(xí)并體會(huì)它的作用。

學(xué)習(xí)步驟：

一、積累下列知識(shí)：

　　1、生字詞：

　　機(jī)杼（ ） 可汗（ ） 鞍韉（ ） 轡頭（ ）燕山（ ） 鳴濺濺（ ） 鳴啾啾（ ） 胡騎（ ） 戎機(jī)（ ） 金柝（ ） 著( ) 傍地走（ ）

　　2、關(guān)于《樂(lè)府詩(shī)集》及《木蘭詩(shī)》的有關(guān)介紹：

二、初讀詩(shī)歌，疏通文意：

　　1、劃分下列句子的節(jié)奏。

　　（1）問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。

　　（2）但聞黃河流水鳴濺濺。

　　2、參照課下注釋疏通文意并解釋下列詞語(yǔ)的意思。

　　問(wèn)女何所憶( ) 愿為市鞍馬( ) 北市買長(zhǎng)鞭( ) 胡騎( )

　　萬(wàn)里赴戎機(jī)( ) 關(guān)山度若飛( ) 朔氣傳金柝( ) 策勛十二轉(zhuǎn)( ) 賞賜百千強(qiáng)( ) 著我舊時(shí)裳( ) 安能辨我是雄雌( )

　　3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。

　　（1）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。

　　（2）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

　　（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

　　（4）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

　　（5）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。