描寫歷史有關的優美句子
歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進的，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行徑叢林。下面是小編收集的描寫歷史有關的優美句子歡迎閱讀。
1、歷史是生活的教師。
2、歷史是勝利者的宣傳。
3、歷史應是人類的教師。
4、歷史是彷徨者的向導。
5、歷史是不能容納謊言的
6、歷史是人類的過去的知識。
7、歷史是國家和人類的傳記。
8、歷史是用激情和痛苦創造的
9、歷史是說過和做過事情的記憶。
10、歷史是知識分子文化活動的結果。
11、歷史又可教我們以智慧和價值的相對性。
12、歷史是一面鏡子，也是一本深刻的教科書。
13、歷史睡了，時間醒著；世界睡了，你們醒著。
14、歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。
15、歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已。
16、歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情。
17、歷史不應該僅有消除偏見，它還應該孕育熱情。
18、歷史是嚴峻的。歷史并不是個任人打扮的小姑娘。
19、歷史對事業的是否崇高，是以它的結果來評定的。
20、歷史有自己的生命，它就像一個人，既隨和又自尊。
21、歷史不能長久被欺騙，正像民眾不能長久被欺騙一樣。
22、歷史的第一頁是從互相猜忌、搞陰謀和耍手腕開始的。
23、歷史是由活著的人和為了活著的人而重建死者的生活。
24、歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任。
25、歷史是由活著的人和為了活著的人而重建的死者的生活。
26、歷史并沒有真正的科學價值，它的唯一目的乃是教育別人。
27、歷史是什么：是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。
28、歷史上最突出的偶然的機遇是赫赫名人、偉大人物的間歇出現。
29、歷史不時表現為一團烏七八糟的偶然事件，像急轉的洪流一樣。
30、歷史是一出沒有結局的戲。每個結局都是這出戲的新情節的開始。
31、歷史還不是一門科學，僅僅靠偽造和刪節才會被弄得像門科學似的。
32、歷史有三種不同的任務，我們可以稱為科學的、想象的或推測的和文學的。
33、歷史展示出現在與過去的一種對話，在這種對話中，現在采取并保持著主動。
34、歷史人物往往有光明和暗影兩種不同的形象，統帥的光榮后常伴有他本人的黑影。
35、歷史是為活著的人們而寫的。活著的人們搜了死者腰包之后，踏著死者尸體前進。
36、歷史本身是自然史的一個現實的部分，是自然生成為人這一過程的一個現實的部分。
37、歷史多么無情而又有情，不遺忘每一個對歷史的貢獻，也不寬容每一個對歷史的障礙。
38、歷史家的任務在于區別真實的和虛假的，確定的和不確定的，以及可疑的和不能夠接受的。
39、歷史有如悲劇，要沒有情欲、罪惡、災難，在其中掀風作浪，就會顯得毫無生氣，令人生厭。
40、歷史永遠是陳舊的，新的生活不能把歷史為根據，這正如一種新的愛情不能和舊的愛情一樣。
41、歷史的道路，不全是平坦的，有時走到艱難險阻的境界。這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的`。
42、歷史學家不能容許歷史學這門學科墮落到這種地步，以致于捏造的歷史成為宣傳政治神話的工具。
43、歷史家的職責是要確切、真實不感情用事；無論利誘威脅，無論憎恨愛好，都不能使他們背離真實。
44、歷史事件乃是人類心靈活動的表現。歷史學家研究歷史事件時，則必須研究人們是在怎么想的。
45、歷史只是一連串罪惡與災難的圖畫。安分守己與清白無辜的人，在廣大的舞臺上一向就沒有立足之地。
46、在人類的歷史中，男人味缺乏耐性不知付出了多少代價！而女人天生善于忍耐，不知擺布過多少男人。
47、歷史孕育了真理；它能和時間抗衡，把遺聞舊事保藏下來；它是往古的跡象，當代的鑒戒，后世的教訓。
48、歷史不僅是知識中很有價值的一部分，而且還打開了通向其他許多部分的門徑，并為許多科學領域提供了材料。
49、前者如春秋戰國之百家爭鳴，魏晉南北朝之三教合融；后者如秦之焚書坑儒，漢之獨尊儒術，明之八股，清之文字獄。
50、我們的祖先，經過原始社會后，首先在人煙稠密、物產豐富的黃河一帶的中原大地，建立了以華夏族為中心的多民族國家。
51、中華民族的歷史源遠流長，博大精深，從盤古開天到三皇五帝，再到中華民國，世事滄桑，歷盡了數不勝數的悲涼與歡喜。
52、勝即是劉邦，敗即是項羽；勝即是李世民，敗即是竇建德；勝即是朱元璋，敗即是張士誠；勝是一國之君，敗是流賊草寇。
53、歷史以人類的活動為特定的對象，它思接萬載，視通萬里，千恣百態，令人銷魂，因此它比其他學科更能激發人們的想像力。
54、只一剎那。世界便換了天地，只因他映入了她的眼。他見她，蕪雜心底落滿花。她看他，漸靡心花倏忽間便又再現落艷風華。
55、孩子，我們并不只活在我們所屬的時代里，我們身上也扛著歷史。不要忘記你在這個房間內看到的每一樣東西都曾經是嶄新的。
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