劇本有簡短和長點之分，那么校園劇本有什么格式呢？下面小編收集了校園劇本范文，供大家參考。

　　篇一：校園劇本范文

　　甲：親愛的同學們。

　　乙：親愛的老師們。

　　合：大家好！

　　甲：今天咱們倆人合說一段相聲，希望大家喜歡。

　　乙：這個相聲主要講究的是說、學、逗、唱，目的就是要讓觀眾朋友們體會藝術帶來的快樂。

　　甲：沒錯！相聲的內容呢，大多都跟現實生活有關系。

　　乙：那你就跟在座的同學們說說看，你在生活中發現什么了？

　　甲：我現在發現啊，現在的女生，跟過去不一樣了。

　　乙：那倒是，現在的很多的女生打扮得花枝招展，特別的漂亮。

　　甲：我是看不慣。

　　乙：這怎么看不慣呢？

　　甲：現在的女生的化妝我就看不慣。

　　乙：那你倒是說說，怎么看不慣？

　　甲：哎呀，現在的女生的化妝，那叫什么玩意兒，這是？這臉畫得人不像人，鬼不像鬼，整個一白骨精這是。

　　乙：有那么嚴重嗎？

　　甲：她們要都是白骨精，那我就成了孫猴子了。

　　乙：好嘛！這是現實生活中的一出戲了。

　　甲：什么戲啊？

　　乙：孫悟空三打白骨精。

　　甲：（推開乙）說什么啊你？你不信的話，你過去認識的那些女同學，你看看現在的模樣，我保證你認不出來。

　　乙：不可能的事兒嘛！

　　甲：那我就現場舉個例子。

　　乙：你說吧！

　　甲：我之前認識一個女同學，她是跟我同班的。

　　乙：哦，那她長得怎么樣啊？

　　甲：不怎么樣，斯斯文文的，戴著一副眼鏡，感覺就是一個普通的學生。

　　乙：哦，那現在怎么樣了？

　　甲：變樣了！

　　乙：是嗎？

　　甲：畢業以后，她的形象發生了很大的變化。

　　乙：什么變化啊？

　　甲：過去她戴著一副眼鏡，現在改成隱形眼鏡了；過去她不太喜歡化妝的，現在開始化妝了。

　　乙：哦，那人家是女孩子嘛，愛美是她的天性嘛！

　　甲：她這么一化妝要不作個自我介紹，我還真認不出來了。

　　乙：嚯！好嘛！真所謂女大十八變，越變越好看了。

　　甲：我還發現現在的女生在社會上出現了另外一種現象。

　　乙：哦，什么現象啊？

　　甲：早戀的女生實在太多。

　　乙：沒錯！這的確是一個十分嚴重的問題啊！

　　甲：家長最反對的就是這個。

　　乙：的確如此！

　　甲：但想想她們都是女孩子嘛，都有自尊心。是打又打不得，罵又罵不得。

　　乙：那該怎么辦啊？

　　甲：還能怎么辦？只好磨破了嘴皮子跟她們講道理唄。

　　乙：哦，也只能這樣了。

　　甲：可她們都聽不進去，反過來她們說得比家長還有道理呢！

　　乙：是嗎？

　　甲：可不是嘛！她們現在還流行這么一段話。

　　乙：哦，什么話啊？

　　甲：幼兒園女生不戀愛，祖國的花朵最可愛；小學女生不戀愛，這人根本不懂愛；初中女生不戀愛，說明這人不實在；高中女生不戀愛，這人思想有障礙；大學女生不戀愛，這一輩子沒人愛。

　　乙：什么亂七八糟的這個？有你那么說話的嘛？

　　甲：那行，那我再問你一個問題。你覺得過去的女生，她們吃飯的時候應該是什么樣子的呢？

　　乙：那當然是細嚼慢咽啊。

　　甲：現在不對咯！

　　乙：怎么不對了？

　　甲：現在的女生我用倆字來形容。

　　乙：哪倆字啊？

　　甲：能吃！

　　乙：哦，那你就跟大伙兒說說，怎么個能吃法？

　　甲：有一天放學，我在想反正第二天休息，我就出去逛了一圈。

　　乙：上哪兒逛了？

　　甲：步行街。

　　乙：哦，那邊兒熱鬧。

　　甲：我和倆女生一起下的車，下了車我就看到她們倆立馬就找地方吃去了。

　　乙：這不是肚子餓了嗎？

　　甲：那也不能那樣兒啊？

　　乙：哪樣兒啊？

　　甲：你要知道現在的女生比咱們男生還要能吃啊！

　　乙：是嗎？

　　甲：那倆女生是從肯德基吃到麥當勞，最后吃到一家西餐廳了。

　　乙：那么能吃啊？

　　甲：我逛音像制品店逛了一個多鐘頭。

　　乙：一個多鐘頭就只逛了一家啊？

　　甲：逛了三家。

　　乙：那還差不多呢！

　　甲：等到我從音像制品店里出來，再走到那家西餐廳門口一看。

　　乙：看到什么了沒有？

　　甲：你還別說，那倆女生還在餐廳里面啃著匹薩餅呢！

　　乙：還在吃啊？

　　完！

　　篇二：校園劇本范文

　　地點：教室、小夏家

　　人物：

　　小夏：男，六年級(1)的學生，聰明、愛看書，思維活躍，有創新精神。

　　李友：男，六年級(1)的學生，小夏的好朋友，但對小夏的想法也持反對意見。

　　高傲：男，六年級(1)的學生，高傲、看不起人、對別人的一切不屑一顧。

　　隋波：

　　男，六年級(1)的學生，淘氣，愛起哄，知錯就改。

　　賈南：女，六年級(1)的學生，大大咧咧，像個假小子。

　　趙凡：女，六年級(1)的學生，善良，不善言詞。

　　媽媽：很疼愛小夏，雖然有些嘮叨，但是很開通，能支持孩子的想法、做法。

　　場景：六(1)班教室，小夏家里。

　　道具：課桌椅六套、課本、帽子、食物。

　　第一幕

　　燈光暗旁白：2010年5月，世界博覽會將在中國上海舉行。這是世界經濟、科技、文化的“奧林匹克”盛會，“為世博會獻計獻策”是每一個中國人的報國心愿。一位名叫小夏的六年級(1)班學生，在一節科學課的`啟發下，萌發了“設計一種綠色環保的發電方式，為世博會提供能源”的念頭。

　　音樂響起，下課鈴響，燈光漸亮。同學們從科學教室走出來，手里拿著書，正在興高采烈地議論著，邊談邊走進教室