導(dǎo)語:《風(fēng)箏》這篇課文是賈平凹的作品,寫了作者童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景,文章語言樸實(shí),筆調(diào)親切、溫馨、自然。下面是小編整理的賈平凹《風(fēng)箏》教學(xué)實(shí)錄,供各位參考。
賈平凹《風(fēng)箏》教學(xué)實(shí)錄
師:今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文,題目叫做《風(fēng)箏》。(板書課題)古往今來,有很多文人墨客書寫過有關(guān)風(fēng)箏的文字,我們先來讀讀這樣兩首古詩:(出示文字)
生:(齊讀)草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
師:這里面沒有寫到風(fēng)箏???怎么老師說這首詩也是寫風(fēng)箏的呢?生:這首詩里面說“忙趁東風(fēng)放紙鳶?!薄凹堷S”就是指風(fēng)箏。
師:你說的真好!聯(lián)系上面的句子看一看,這是說孩子們放學(xué)回來得很早,于是—— 生:(齊讀)忙趁東風(fēng)放紙鳶。
師:好。我們?cè)賮碜x第二首。
生:(齊讀)春衣稱體近清明,風(fēng)急鷂鞭處處鳴。忽聽兒童急拍手,松梢吹落美人箏。
師:能讀懂嗎?
生:能!
師:孩子們?yōu)槭裁粗钡刂迸氖职。?/p>
生:因?yàn)樗麄兊娘L(fēng)箏被風(fēng)吹落到樹梢上了。
師:這是古人詩句中的風(fēng)箏。我們今天學(xué)習(xí)的這篇課文題目就叫《風(fēng)箏》。誰能大膽地猜測(cè)一下課文可能是講什么的?
生:可能是講風(fēng)箏的樣子和用途。
師:你猜測(cè)這是一篇說明文。
生:講了和風(fēng)箏有關(guān)的一個(gè)故事。
師:你認(rèn)為更側(cè)重于敘事。
生:講了風(fēng)箏的制作過程。
師:還有其他的想法嗎?
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