導(dǎo)語：《風(fēng)箏》這篇課文是賈平凹的作品，寫了作者童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景，文章語言樸實(shí)，筆調(diào)親切、溫馨、自然。下面是小編整理的賈平凹《風(fēng)箏》教學(xué)實(shí)錄，供各位參考。

賈平凹《風(fēng)箏》教學(xué)實(shí)錄

　　師：今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文，題目叫做《風(fēng)箏》。（板書課題）古往今來，有很多文人墨客書寫過有關(guān)風(fēng)箏的文字，我們先來讀讀這樣兩首古詩：（出示文字）

　　生：（齊讀）草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　師：這里面沒有寫到風(fēng)箏??？怎么老師說這首詩也是寫風(fēng)箏的呢？生：這首詩里面說“忙趁東風(fēng)放紙鳶?！薄凹堷S”就是指風(fēng)箏。

　　師：你說的真好！聯(lián)系上面的句子看一看，這是說孩子們放學(xué)回來得很早，于是—— 生：（齊讀）忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　師：好。我們?cè)賮碜x第二首。

　　生：（齊讀）春衣稱體近清明，風(fēng)急鷂鞭處處鳴。忽聽兒童急拍手，松梢吹落美人箏。

　　師：能讀懂嗎？

　　生：能！

　　師：孩子們?yōu)槭裁粗钡刂迸氖职。?/p>

　　生：因?yàn)樗麄兊娘L(fēng)箏被風(fēng)吹落到樹梢上了。

　　師：這是古人詩句中的風(fēng)箏。我們今天學(xué)習(xí)的這篇課文題目就叫《風(fēng)箏》。誰能大膽地猜測(cè)一下課文可能是講什么的？

　　生：可能是講風(fēng)箏的樣子和用途。

　　師：你猜測(cè)這是一篇說明文。

　　生：講了和風(fēng)箏有關(guān)的一個(gè)故事。

　　師：你認(rèn)為更側(cè)重于敘事。

　　生：講了風(fēng)箏的制作過程。

　　師：還有其他的想法嗎？