他是農(nóng)民,意外事故造成身體殘疾,致使他不能種地。于是,他改“種”詩,已收獲近千首。他笳癡寫詩,不僅為了自己的理想。也為年邁的父母。這位身殘志堅(jiān)的農(nóng)民,名叫沈建。
尋路,尋路,忽如百花盛開處
沈建今年40歲,家住重慶市九龍坡區(qū)西彭鎮(zhèn)石塔村,小學(xué)、初中、高中成績一直優(yōu)異。與許多農(nóng)村娃一樣,他夢想著通過努力學(xué)習(xí),考上大學(xué)跳出農(nóng)門。然而事與愿違,1989年,沈建以兩分之差,高考落榜。
高考失利并未將沈建擊垮,他深信自己有知識、有理想、有闖勁,一樣能走出一片新天地。沈建從小工做起,靠著勤奮聰明,自學(xué)考取了工程預(yù)決算證書,在當(dāng)?shù)匾患医ㄖ旧习唷:髞砥髽I(yè)破產(chǎn),沈建來到市里,學(xué)修車、修電視、修空調(diào),后來又干起裝修活。一次,在一家星級酒店,一位外國人看到沈建干活麻利,還很有禮貌,連連豎起拇指夸贊他。
“尋路,尋路,忽如百花盛開處……”從農(nóng)村到城市,沈建一直苦苦追尋幸福成功的人生之路,似乎在此刻就有了答案。他得意地吟誦起學(xué)生時(shí)代的詩作《尋路》,“那時(shí)真是豪氣沖天!”
但命運(yùn)似乎與沈建開了個(gè)玩笑。早在一次打球的時(shí)候,左腦門被飛來的球正好不偏不倚打中,那時(shí)的沈建并沒在意,雖然偶爾有些頭疼。1994年,沈建出了車禍,也是左腦門受傷,這次受傷卻影響了他一生——他出現(xiàn)嚴(yán)重的頭疼,腦子像要開裂爆炸,四處求醫(yī),卻沒檢查出結(jié)果。
“身子骨就像散了架一樣。”后來,沈建開始睡不著覺,整宿不能入眠,經(jīng)醫(yī)生確診為頑固性失眠,后被當(dāng)?shù)貧埪?lián)確認(rèn)為二級殘疾。時(shí)間一久,他精神低迷,身子都軟了,更別說外出打工干活。就這樣,年紀(jì)輕輕的沈建一直靠父母養(yǎng)著。“人到40還不能養(yǎng)家。”沈建的父母都年近七十,父親還多病。自己每天凈吃三頓飯,卻幫不上二老的忙,沈建每每想到這些,就深感愧疚。
“花非為我開,草非為我綠,一個(gè)夢就這樣完結(jié)……”沈建茫然了。
春意美眼盡,怎堪景成灰
“我能做什么”、“活著的意義在哪里”……殘疾后的一段時(shí)期,一連串的問號在沈建腦海里縈繞。沈建想過用死來減輕二老的負(fù)擔(dān),但看著年邁的父母,他又擔(dān)心這樣做會(huì)讓二老心更痛。
沉悶中,沈建靠看書打發(fā)時(shí)光——?dú)v史、政治、經(jīng)濟(jì),哲學(xué)、文學(xué),能買到、借到的書籍,他都千方百計(jì)弄到手,每天看到深夜。在臥室,床頭、書柜、書桌,擺滿了《楚辭》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《資本論》,《戰(zhàn)爭與和平》等書籍,旁邊是一大摞讀書筆記。翻開每本書,里面都畫有各種符號,還有文字注解。書中主人公的堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)讓他感到愧疚,更讓他明白:一個(gè)人活著就是美好的,他的生命不只屬于自己,還屬于更多愛自己的人。
既然沒有權(quán)利死,那就好好地活!沈建讀書時(shí)就酷愛寫詩,他決心用詩記錄自己的奮爭、銘刻父母的關(guān)愛、反映生活的美好。“寫詩很帶勁兒。”知識的積累讓沈建浮想聯(lián)翩,他用詩把這些思緒表達(dá)出來,心情也慢慢好了起來。
詩歌讓沈建振奮起來。1998年,眼看父母日漸衰老,家里日子越過越艱難,病情稍一緩解,沈建就奔赴廣州打工。
在工廠,與沈建始終相伴的是一沓日漸厚重的詩稿。工友們讀不懂詩,但他們知道,這個(gè)成天在筆記本上寫畫的人,是一位病人,更是一位愛詩如命的詩人,大家非常敬重他。
有一次,兩個(gè)重慶老鄉(xiāng)找到沈建,他們因不滿工廠高強(qiáng)度勞動(dòng)時(shí)間安排,找到廠方要求保證每天休息時(shí)間,結(jié)果與高管大吵一架,對方要求二人寫檢討,不然就要提包走人。
“我們也希望,把這座城市建設(shè)得美麗,如同我們的田野與大自然一樣和諧……”沈建用詩說話,用詩辯論,結(jié)果兩位工友保住了工作,公司也采納了他們的建議。
這一刻,作為病人的沈建,深切感受到自己存在的意義,詩歌的價(jià)值。他很慶幸,沒因病痛選擇離去。
也就在那年,沈建病情嚴(yán)重,不得不辭工回家。不幸的是他在火車站遭遇小偷,身份證,資格證、上崗證連同自己一大沓詩稿全被偷走。沈建癱坐在地,號啕大哭。
“丟了啥貴重物品?”民警趕來詢問。“詩啊,我的詩!”沈建的回答讓民警大吃一驚。從覺得好笑到敬重,民警自掏腰包為他購買了回家的火車票。
這件往事,讓沈建感受到人與人之間的溫情。他得意地說,那是詩歌的魅力。
默默無言扶寸草病兒幾望報(bào)慚愧
艷陽高照,輕風(fēng)拂綠,鳥兒翻飛。層層梯田里,一位老人佝僂著背,吃力地插著秧苗。老人是沈建的父親沈?qū)W茂。目前,家里農(nóng)活全落在年邁的父母身上。由于不放心老人,他堅(jiān)持在田頭陪父母干活。
有時(shí)候沈建在田間地頭為父母朗誦自己創(chuàng)作的詩歌。沈建說,自己寫詩更多的是為了父母,在物質(zhì)方面不能給予他們豐厚的補(bǔ)助,就在精神領(lǐng)域給予他們最大的補(bǔ)償。
幾年下來,沈建寫了近千首濤作。他的詩躺在冰冷的筆記本里,左鄰右舍無人能識,甚至有人覺得他腦殼有問題。
“讓父母從我的成功里感受快樂。”從3年前開始,沈建將自己的詩作寄往報(bào)社、雜志社、電臺(tái),希望有人能讀懂詩,能讀懂他,讀懂他的父母。他悄悄告訴記者,也希望能掙點(diǎn)稿費(fèi)幫補(bǔ)父母。然而,每次希望帶來的卻是失望。
“我會(huì)堅(jiān)持。”沈建說。
父親沈?qū)W茂說,兒子很堅(jiān)強(qiáng),愛學(xué)習(xí),特孝順,有愛心。玉樹地震后,沈建寫了一首詩表達(dá)自己對災(zāi)區(qū)的關(guān)愛——
疊了一只千紙鶴,飛往青海玉樹州。高原少了賽馬潮,祖國山河俱哀愁。花雖凋落大愛在,綠葉也能點(diǎn)舂秋。民族精神根猶堅(jiān),同宗熱血千年流。
“讀不懂他的詩,但能懂他的心。”沈?qū)W茂說,他希望兒子的詩作能發(fā)表,不是為了稿費(fèi),更重要的是,想看到兒子對生活的熱愛和信心。
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