成長(zhǎng)，不在是那剛拱出地面怯生生的嫩芽，它已經(jīng)成為狂風(fēng)暴雨中的嬌艷的花朵。成長(zhǎng)，意味從此不再留戀雨后的七彩虹云，而要腳踏實(shí)地地去奮斗!在成長(zhǎng)的路程里，難免會(huì)有些犧牲。我們?yōu)榇蠹艺砹宋业某砷L(zhǎng)故事幼兒園，僅供參考，希望能夠幫到大家。
我的成長(zhǎng)故事幼兒園篇一
驀然回首，走入青蘋(píng)果園已近四個(gè)春秋，回想自己剛來(lái)的日子，覺(jué)得自己的已經(jīng)擁有了一份沉甸甸的收獲。
我于2003年9月走入青蘋(píng)果英語(yǔ)幼兒園，成為一名幼兒教師，這對(duì)于剛剛中師畢業(yè)的'我，有著極大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)所學(xué)的是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，雖然掌握了有關(guān)兒童教育學(xué)、心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論，但是這并不完全滿足幼兒園保教工作的需要，面對(duì)困難，我沒(méi)有退縮，一方面，我積極努力地在保教一線積累經(jīng)驗(yàn)，另一方面，我又不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、以及專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，提高自己的理論修養(yǎng)。
工作期間，我有幸參與了我們青蘋(píng)果幼兒園獨(dú)具特色的《園本課程》的構(gòu)建，而且時(shí)刻踐行園本課程的指導(dǎo)思想，以智慧型教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，真正成為一名智慧型教師。還記得第一次參加教研的時(shí)候，我講的是《吃爆米花》，由于是第一次，我做了大量的準(zhǔn)備，自己在家對(duì)著鏡子講了十多遍，甚至連做夢(mèng)的時(shí)候都講，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我永遠(yuǎn)也忘不了大家那欣喜的眼神，在那里，我找到了自信，后來(lái)我又多次參加園里組織的教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的摸索、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
出于愛(ài)孩子的本能，四年中，我用愛(ài)心呵護(hù)我的每一個(gè)孩子。我無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)孩子，給他們穿衣服，按時(shí)給他們吃藥，甚至孩子們嘔吐、大小便在身上，我都能一一給他們洗干凈。以至于孩子們老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話，不由自主的叫我媽媽。同時(shí)，我也利用休息時(shí)間通過(guò) “成長(zhǎng)錄”以及打電話的形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通孩子的在園表現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了家園同步教育，因此家長(zhǎng)朋友也十分樂(lè)于和我溝通，我的工作也得到了家長(zhǎng)朋友們的充分肯定。前兩天，和趙博媽媽談話的時(shí)候，她還問(wèn)我：“富老師，你下學(xué)期帶什么班啊?我想讓我朋友把她家的孩子也送到你班來(lái)。”
到目前為止，雖然我已經(jīng)取得了一些小小的成績(jī)，但我深知自己和完美的幼兒教師還有一定的差距，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，縮小差距，在這里，我也要感謝所有支持我、關(guān)心我、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)及孩子們，我會(huì)用自己最好的表現(xiàn)回報(bào)你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)!
我的成長(zhǎng)故事幼兒園篇二
我的文具盒里有一支鉛筆、一支鋼筆和一塊橡皮擦。今天，不只怎么的，我聽(tīng)到"刷拉拉，刷拉拉"的吵架聲。原來(lái)是鉛筆和鋼筆在吵架。
鉛筆嘲笑鋼筆，說(shuō)道："你這個(gè)沒(méi)用的東西，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，你連擦也擦不掉，只會(huì)涂個(gè)黑疙瘩。不僅難看，還浪費(fèi)紙呢!你看我，寫(xiě)起字來(lái)好看極了，既清晰有鮮艷，寫(xiě)錯(cuò)字還能用橡皮擦呢!"
鋼筆也帶瞧不起的口吻挖苦鉛筆說(shuō)："惡心，你也不會(huì)好到哪里去。在現(xiàn)代社會(huì)中，你已經(jīng)被淘汰了，要不是有我鋼筆，你連一堆垃圾還不如呢，別自作多情啦!
鉛筆又爭(zhēng)辯說(shuō)："哼，你憑什么這么神氣呢?繪圖等都離不開(kāi)我們鉛筆家族。"
鋼筆又叫嚷說(shuō)："我雖然寫(xiě)錯(cuò)字擦不掉，但我寫(xiě)出來(lái)的字清晰好看，不和你一樣黑乎乎的看不清楚。"
然后，他們左罵一句，右罵一句，吵得不可開(kāi)交。它們倆找橡皮評(píng)理。橡皮說(shuō)："你們倆
我的成長(zhǎng)故事幼兒園篇三
冬天快要來(lái)來(lái)臨了，小動(dòng)物們正議論著要怎么過(guò)冬呢!森林之王讓大家到小花園里討論怎么過(guò)冬。大家都急急忙忙地跑到小花園開(kāi)會(huì)。
會(huì)議開(kāi)始了，獅子說(shuō)：“大家有什么過(guò)冬的好方法，盡管說(shuō)出來(lái)，以免大家被凍死。”猴子先說(shuō)：“大家在樹(shù)洞里過(guò)冬適不適合?”大象連忙說(shuō)：“我的身體太大。”獅子說(shuō)：“看來(lái)這辦法不行。”狐貍說(shuō)：“拿大家在石頭洞里過(guò)冬行不行?”蛇說(shuō)：“石頭洞里太冷。”獅子說(shuō)：“看來(lái)這辦法也不行。”最后大家都想不出辦法的時(shí)候，小兔子動(dòng)力動(dòng)腦筋說(shuō)：“我有本法了。”獅子說(shuō)：“什么辦法?”小兔子說(shuō)：“大家分成好幾類(lèi)來(lái)過(guò)冬。”獅子說(shuō)：“怎么分?”小兔子說(shuō)：“大家喜歡哪一種方法過(guò)冬，就怎么過(guò)冬。”獅子問(wèn)：“大家同不同意?”大家異口同聲地說(shuō)：“同意。”最后大家都找到了自己過(guò)冬的方法。
到了春天，大家一個(gè)都沒(méi)被凍死。大家都夸小兔子聰明。
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