《愛因斯坦小時(shí)候的故事》講述的是愛因斯坦童年發(fā)生的故事，你一定很好奇其中的情節(jié)吧?下面是我們?yōu)榇蠹規(guī)韾垡蛩固剐r(shí)候的故事閱讀答案，歡迎大家閱讀。
愛因斯坦小時(shí)候的故事
愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家。他從小喜歡鉆研問題，做那些需要?jiǎng)幽X筋、花氣力才能做好的事情。
愛因斯坦五歲的時(shí)候，有一天，爸爸從兜里掏出個(gè)指南針給他玩。他拿著搖來?yè)u去，發(fā)現(xiàn)里面的小針總是指著一個(gè)方向。他想看看是什么東西吸著小針，打開一看，什么也沒看見。難道是小針在作怪嗎?他開始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣。
愛因斯坦上了小學(xué)，因?yàn)樗苌僬f話，有的同學(xué)笑他笨，老師也不大喜歡他。有一天上手工課，大家都把自己的作業(yè)交給了教師，教師從一大堆泥鴨子、布娃娃、蠟水果等作業(yè)中，拿出一個(gè)很不像樣的小板凳，生氣地問：“你們誰(shuí)見過這么糟糕的`板凳?”孩子們都笑起來了，愛因斯坦卻低下了頭。教師看了他一眼，說：“世界上還有比這更糟糕的板凳嗎?”愛因斯坦站了起來，小聲說：“有的。”
同學(xué)們驚奇地看著愛因斯坦。只見他從書桌里拿出兩個(gè)更不像樣的小板凳，擺在桌子上，說：“老師，這是我第一次和第二次做的。交給您的是我第三次做的。它雖然不好，但是比這兩個(gè)強(qiáng)一些。”教師看他這樣認(rèn)真，從此改變了對(duì)他的態(tài)度。
(1)短文哪一句話概括了全文的中心?
(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文寫的兩件事。
(3)老師改變了對(duì)愛因斯坦的態(tài)度原因是什么?
(4)選文的故事給你怎樣的啟示?
(5)選文運(yùn)用的主要表達(dá)方式是什么?
《愛因斯坦小時(shí)候的故事》閱讀答案
(1)他從小喜歡鉆研問題，做那些需要?jiǎng)幽X筋，花氣力才能做好的事情。
(2)觀察指南針;三次做小板凳。
(3)因?yàn)閻垡蛩固棺鍪率终J(rèn)真。
(4)略(可以從興趣，做事的態(tài)度方面談。)
(5)記敘。
拓展閱讀：《愛因斯坦的故事》讀后感
愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家，他遇事愛思考、研究。常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。
有一次，他要把墻上的一幅畫換下來，就搬來一架梯子爬上去，他這時(shí)突然想起一個(gè)問題，就沉思起來，忘記了自己是在半空中，結(jié)果他一下子從梯子上摔下來，他竟不覺得疼，他還在思考：人為什么會(huì)筆直地掉下來呢?看來物體總是沿著阻力最小的路線運(yùn)動(dòng)的。
通過讀愛因斯坦的故事，我得了啟發(fā)，無論我們做什么事，都要認(rèn)真思考，當(dāng)我們遇到一些比較難的問題，更要認(rèn)真思考。如果我們克服了困難，成功也就在前方召手了。
愛因斯坦說過這樣的話：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表休息，Z代表少說廢話。只要我們努力學(xué)生，遇事多動(dòng)腦筋，我們就是最棒的。
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