教師在教學(xué)過(guò)程中都會(huì)留下一些美好的會(huì)議。以下是小編收集的相關(guān)文章，僅供大家閱讀參考!
我的教學(xué)故事一
教師的愛，是圣潔的無(wú)私的，真正的教師吃純粹的奉獻(xiàn)者，因?yàn)槲覀儼炎约旱厍啻海腔郏瑴厝幔で槟酥廉吷男难途ΑＲ磺幸磺泻捅P托出，不為名利，不及報(bào)酬，微笑著送出一代代爭(zhēng)芳的桃李，有微笑著迎來(lái)一株株待育的幼苗。有人用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"來(lái)描述教師的一生，我認(rèn)為形象而逼真。我們平凡的一生不會(huì)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用愛濃縮了生命意義的崇高。
二十多年從教生涯有苦澀，也有甘甜。我用愛心鑄成了一座座愛的長(zhǎng)城。讓我的學(xué)生在愛的跑道上飛奔，駛向理想的彼岸。記不清曾經(jīng)多少次為貧困學(xué)生墊付過(guò)多少次學(xué)費(fèi)；記不清把多少個(gè)學(xué)生領(lǐng)到家里為他們義務(wù)補(bǔ)課、記不清為貧困生帶過(guò)多少次午飯，一切切來(lái)自于愛我的學(xué)生，愛我的事業(yè)。當(dāng)今隨著社會(huì)的進(jìn)步，信息的發(fā)展，人們都說(shuō)現(xiàn)在的中學(xué)生難教育，的確似的。網(wǎng)吧，游戲廳，臺(tái)球室等等一些娛樂場(chǎng)所對(duì)學(xué)生的吸引力很大，一旦學(xué)生迷戀上了游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。2003年9月我接了三年六班，當(dāng)時(shí)學(xué)生平均成績(jī)低得可憐，差生率為58.2%.這些學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，行為習(xí)慣，組織紀(jì)律性都很差，特別是王佳合大有破罐子破摔的趨勢(shì)。到游戲廳包宿。
有一天我對(duì)王佳和說(shuō)："你知道一個(gè)人最重要的是什么嗎？"他看了看我說(shuō)："不知道。"我說(shuō)："自尊，自控。"他一派桌自己呼喊著說(shuō)："得了得了，什么自尊，自尊有什么用啊，誰(shuí)都不尊重我，還差我一個(gè)人么？"他的話深深刺痛了我，我冷靜想一想，是啊。象他這樣的差生，哪有一節(jié)課不被批評(píng)的，天天批，節(jié)節(jié)批，他的心情能好么？心情不好，表現(xiàn)能好么？我很重視這個(gè)問(wèn)題，我與他談話，了解家庭背景，學(xué)習(xí)狀況，開始他對(duì)我有戒心，不接受。我就一次，兩次，三次……不厭其煩的找他談話，記不得多少次了，終于他信賴我了。
在談話中我了解到，他是寄住在他阿姨家里，但是這個(gè)阿姨也不是他的親阿姨，他的爸爸媽媽離婚了在他還不及事情的時(shí)候，說(shuō)道這里，他哭了，我的眼淚也留了下來(lái)，他抓住了我得手，我們兩個(gè)人的收握在了一起，很久很久，趁機(jī)我和他談了很久，逆境中如何成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)管理自己，講了玩游戲的危害。從此，他轉(zhuǎn)變了很多，上課也能聽課了，不再故意大聲吵鬧了。
教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我就找他，幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因，提出建議幫助他改正，由于他的轉(zhuǎn)變，同時(shí)帶動(dòng)了許多學(xué)生，班級(jí)的紀(jì)律好了許多，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。今年的期末成績(jī)是入學(xué)以來(lái)最好的一次。
學(xué)生們很高興，同時(shí)我也感到一份快樂，一絲安慰。不僅如此，在工作中我也經(jīng)常與同行們交流，探討如何教育好學(xué)生，怎樣才能教育好學(xué)生，我深信心靈的溝通是教育學(xué)生的最佳方法，一位教育家說(shuō)過(guò)："在孩子的心理最寶貴的就是他的自尊心。"叫適應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)學(xué)生而不是傷害，只有教育者心系學(xué)生的心靈，情牽學(xué)生的內(nèi)心世界，用心與學(xué)生交流，持之以恒，()才能使教育走向成功。因?yàn)槲抑澜處煹膼凼莻ゴ蟮挠篮愕暮推渌恍嗟闹黝}一樣，他存在是這片天地更加有聲有色，是這個(gè)世界更加圓滿充盈著，感染著每一個(gè)感受過(guò)他的人。引導(dǎo)他們?nèi)シ瞰I(xiàn)。去機(jī)遇、去愛一切美好的事物，他像一條條長(zhǎng)流不息的江河，逝者如絲，而這條愛和跨越時(shí)空，橫亙千古。正因?yàn)槲颐靼走@個(gè)道理，在工作上我勤勤懇懇，任勞任怨。
無(wú)論是在業(yè)務(wù)上，還是師德方面，都時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，我曾經(jīng)把剛剛在夜晚輸完血的孩子放在醫(yī)院，在早晨七點(diǎn)前出現(xiàn)在孩子們的面前，我默默無(wú)聞，在教育事業(yè)上沒干出轟轟烈烈的事，但我無(wú)怨無(wú)悔，捧出一顆心來(lái)，不帶半顆草去。教師從事的職業(yè)是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他像虔誠(chéng)的教徒，在教育的神殿上，用生命燃起了愛之火，蕓蕓眾生，世代繁衍，永遠(yuǎn)得益于這團(tuán)不熄的火焰，他跳動(dòng)著愛，傳遞著愛，訴說(shuō)著愛，撒播著愛，是整個(gè)世界沐浴在這美好的情感中，他照亮了一代代學(xué)生的心靈，也照亮人類社會(huì)前進(jìn)的征程，他最終于無(wú)限的宇宙融為一體，成為歲月抹不去的永恒。
我慶幸我是一位人民教師，我自豪我是一名人民教師。我奉獻(xiàn)者，我快樂著，我耕耘著，我收獲著。
我的教學(xué)故事二
雙鳧鋪中小彭智
自從2000年踏上教師這個(gè)崗位，不知不覺14個(gè)年頭了。14年來(lái)“輾轉(zhuǎn)南北”，經(jīng)歷了很多學(xué)校，很多班級(jí)，也教過(guò)大大小小很多學(xué)生。雖然不是桃李滿天下，卻也經(jīng)常在街頭巷尾能夠聽到別人親切的`稱呼老師。14年的教學(xué)經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，有惆悵往事，也有甜蜜回憶。我一直以來(lái)都認(rèn)為教師只是我的一個(gè)職業(yè)，也就是賺兩個(gè)零花錢花花，和別的職業(yè)沒有本質(zhì)的差別。但是這幾天發(fā)生的事情改變了我十多年來(lái)的想法。
靦腆膽小的嘉琳
我們是二號(hào)三號(hào)考試，四號(hào)閱卷，四號(hào)晚上公布成績(jī)。五號(hào)中午我接到一個(gè)電話：里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)緊張的聲音：“彭老師。”我一聽是班上嘉琳媽媽的聲音。我告訴她孩子數(shù)學(xué)考了75分，我馬上聽到了激動(dòng)的連聲謝謝，她都感動(dòng)得快要哭了。75分對(duì)于我們學(xué)校三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較差的成績(jī)，這樣的成績(jī)是要拖班級(jí)“三率和”的后腿的。但是對(duì)于嘉琳來(lái)說(shuō)，已經(jīng)非常不錯(cuò)了。她去年轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校時(shí)入學(xué)考試數(shù)學(xué)只有47分，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)太少被其它的班級(jí)拒絕了。我和我的搭檔收留了她，但從此也多了個(gè)“負(fù)擔(dān)”。孩子來(lái)自離異家庭，一直跟隨外婆生活，成績(jī)不好，膽子小，性格有些孤僻怪異，不愿與同學(xué)交往，小小年紀(jì)就有了與她年齡不相稱的冷漠。現(xiàn)在母親在這邊找了個(gè)新家，為了彌補(bǔ)對(duì)她的虧欠把她帶過(guò)來(lái)了。但是孩子始終難以融入新家，導(dǎo)致媽媽和新的爸爸關(guān)系緊張。我利用課余時(shí)間，體育課休息時(shí)間和孩子談心交流，利用休息時(shí)間給孩子開小灶，慢慢的孩子的成績(jī)有了起色，慢慢的能夠及格了。我總是及時(shí)的表?yè)P(yáng)她鼓勵(lì)她，經(jīng)常獎(jiǎng)她兩顆糖。漸漸的我看見孩子臉上有了笑容，下課也能夠和同學(xué)一起玩了。到期末的時(shí)候數(shù)學(xué)得了75分，嘉琳媽媽在電話里告訴我：孩子把我獎(jiǎng)給她的糖帶回去給她吃，并讓她猜是誰(shuí)給的。媽媽說(shuō)是彭老師給的，孩子卻說(shuō)是學(xué)校里最愛我的人給我的。媽媽說(shuō)到這里哽咽了，我在電話這邊也淚流滿面。我只是在做我最本職的工作，沒想到在孩子的心理卻產(chǎn)生了這樣的效果。嘉琳媽媽在電話里一再說(shuō)一輩子也忘不了我和我的搭檔劉競(jìng)存老師，是我們兩個(gè)改變了孩子，挽救了新的家庭。
基礎(chǔ)薄弱的湘緣
昨天放學(xué)的時(shí)候，在樓道碰到湘緣的媽媽。我隨口說(shuō)了句：“孩子這次考試有了進(jìn)步，數(shù)學(xué)83分”。媽媽非常高興地連聲謝謝老師。湘緣基礎(chǔ)差，自一年級(jí)來(lái)數(shù)學(xué)沒有突破60分大關(guān)。孩子本來(lái)基礎(chǔ)差，加上沒有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效果自然不理想。我經(jīng)常和孩子談心，課堂上及時(shí)提醒她，課后開開小灶。在班上發(fā)揮優(yōu)生的引領(lǐng)作用，“一幫一”競(jìng)賽活動(dòng)等，孩子學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。我利用家校通這個(gè)有利平臺(tái)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，家校合作共同教育孩子。湘緣媽媽加了我的微信，我們?cè)谖⑿派辖涣鳌Ｎ医o她支招：和孩子談條件，不能一味的滿足孩子的要求，零花錢和作業(yè)情況可掛鉤。孩子有了進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，必要的時(shí)候可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。慢慢的孩子聽課認(rèn)真了，作業(yè)的正確率也高了。湘緣的83分在班級(jí)只能算中等水平，對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了。就像湘緣媽媽說(shuō)的：孩子有信心了，找到了方法，會(huì)越來(lái)越好的。
古怪精靈的茜茜
昨天晚餐的時(shí)候，電話響了。電話那頭傳來(lái)了茜茜媽媽的聲音：彭老師，非常感謝您。我們的茜茜在這個(gè)學(xué)校（茜茜去年轉(zhuǎn)到我們學(xué)校我們班的）數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了很多，她以前從來(lái)沒有這么好的成績(jī)，她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也比以前更足了。生活數(shù)學(xué)競(jìng)賽她還獲得了市一等獎(jiǎng)，您還給她獎(jiǎng)錢了（我當(dāng)初承諾誰(shuí)得了市一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)五十塊）。反正我們家里是非常謝謝您的，孩子也非常喜歡您……我靜靜的聽著，母親和先生在旁邊也微笑著，他們?cè)诜窒砦业目鞓泛托腋！！芭砝蠋煟€在吃飯吧。”茜茜媽媽突然說(shuō)了句，我告訴她我在餐桌上吃飯。她說(shuō)聲不好意思打擾您吃飯了，意猶未盡的掛了電話。
倔強(qiáng)調(diào)皮的廣裕
說(shuō)起廣裕，父母都有些頭疼：小學(xué)才三年級(jí)換了三個(gè)學(xué)校，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，成績(jī)又差，脾氣大；上學(xué)期在別的學(xué)校還把老師的頭都打破了，總之是個(gè)頭痛的角色。家長(zhǎng)在萬(wàn)般無(wú)奈下找人轉(zhuǎn)到了我們學(xué)校我們班。從此我和我的搭檔有了新的任務(wù)：當(dāng)“消防員”負(fù)責(zé)滅火。廣裕性格差脾氣大，只能聽好話，批評(píng)的話聽不得，一聽就耍脾氣。如果哪天第一節(jié)課被批評(píng)了，后面的課就鬧情緒不聽了。越是問(wèn)題學(xué)生他越渴望老師的關(guān)心關(guān)注，廣裕也不例外，體育課上他老是有話沒話的想讓我注意他。我利用這個(gè)契機(jī)和他交流，告訴他只要他每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)很棒的。（他媽媽告訴我：他說(shuō)要把數(shù)學(xué)學(xué)好，氣氣原來(lái)的數(shù)學(xué)老師。他和以前的數(shù)學(xué)老師有過(guò)沖突。）正好我教他的數(shù)學(xué)，我經(jīng)常利用體育課的自由活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間和他交流，慢慢的他開始信任我了，什么話都愿意和我說(shuō)，數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)的勁頭也有了。當(dāng)他有進(jìn)步時(shí)，我及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他表?yè)P(yáng)他，第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)，家校合力共同鼓勵(lì)督促。一學(xué)期下來(lái)，孩子變了：能夠和同學(xué)和睦相處了，成績(jī)也提高了。數(shù)學(xué)得了96分。昨天晚上電話響了，接通后只聽見里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)激動(dòng)的聲音：“是彭老師嗎，我是廣裕的爸爸，孩子進(jìn)步了非常感謝老師教育。你現(xiàn)在是在長(zhǎng)沙吧（我家在長(zhǎng)沙），你什么時(shí)候回來(lái)了一定要告訴我，我肯定要來(lái)看你！”他再三在電話里說(shuō)……
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