《歸園田居·少無適俗韻》描寫園田風(fēng)光運用白描手法遠(yuǎn)近景相交，有聲有色，十分出色。以下是yjbys小編和大家分享的《歸園田居·少無適俗韻》課文教學(xué)設(shè)計，更多內(nèi)容請點擊(www.nvnqwx.com/wenxue)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知人論世，理解詩歌所表達(dá)的思想感情。

　　2、反復(fù)吟詠，揣摩語言，想象畫面，體味情感，把握形象，欣賞詩歌結(jié)構(gòu)美、畫面美。

　　3、理解作者辭官歸田，不與當(dāng)時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活的精神，學(xué)習(xí)其高尚的理想志趣和堅定的人生追求。

　　教學(xué)重點：解題，明確層次思路，把握結(jié)構(gòu)美;欣賞田園風(fēng)光，品味畫面美。

　　教學(xué)難點：理解情感，把握形象，學(xué)習(xí)其高尚的理想志趣和堅定的人生追求。

　　教學(xué)設(shè)想：學(xué)習(xí)《歸園田居(其一)》，考慮到學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)才半個學(xué)期，剛剛學(xué)完的必修一僅涉及一單元的現(xiàn)代新詩，結(jié)合必修二第二單元教學(xué)目標(biāo)，故確立學(xué)習(xí)本文目標(biāo)定位——繼續(xù)激發(fā)興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生鑒賞古典詩歌的能力。擬打算通過反復(fù)吟詠——揣摩語言——想象畫面——體味情感來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合新課標(biāo)理念：討論交流、合作探究。

　　教學(xué)輔助：多媒體課件、誦讀錄音、背景音樂。

　　課時安排：1課時。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：(幻燈1)

　　師：有這樣一位詩人，他向往祥和安寧、與世隔絕的世外桃源;有這樣一位隱士，他淡泊名利，陶然于耕種;有這樣一位耕者，他一生種菊、愛菊，活得像菊花一樣高潔、飄逸。千年已過，我們還在回味那菊花的清香，品讀那高潔的靈魂。同學(xué)們，我剛才說的是誰呢?(——學(xué)生答：陶淵明。)初中時咱們學(xué)過了他的《桃花源記》。