【導(dǎo)讀】《觀潮》是南宋文人周密的經(jīng)典作品，節(jié)選自《武林舊事》第三卷。本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象，以及觀潮的盛況，將自然美、人情美巧妙地交織在一起，用十分精練的筆墨，分四段描繪出海潮的壯觀景象，水軍演習(xí)的動(dòng)人情景，弄潮健兒的英姿颯爽和觀潮人群的驚嘆不已，使讀者身歷其境。

　　《觀潮》優(yōu)秀說課稿

　　老師們上午好!今天我向大家說課的內(nèi)容是《觀潮》的第二課時(shí)。我們常說：有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。下面，我僅就自己閱讀、理解《觀潮》這篇課文后的感受和初步的設(shè)想，與大家做以交流。說課的內(nèi)容大致分為這樣幾個(gè)方面：說教材、說學(xué)生、說目標(biāo)、說思路。

　　一、說教材——解讀文本,感知“天下奇觀”：

　　《觀潮》是第一單元的第一篇精讀課文，作者通過自己的所見、所聞、所感，以生動(dòng)的語言展現(xiàn)了被人們稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮雄偉壯觀的景象。這篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)是先總的介紹錢塘江大潮是“天下奇觀”，然后按照“潮來之前”、“潮來之時(shí)”、“潮退之后”的時(shí)間順序，描寫看到、聽到和感到的壯觀景象。在重點(diǎn)部分“潮來之時(shí)”又按從遠(yuǎn)到近的順序，抓住潮聲、潮形寫出了潮來時(shí)的驚心動(dòng)魄。作者這樣清晰的行文順序，既向?qū)W生們揭示了怎樣按照一定的順序抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法，也提供給學(xué)生讀文，理清文章脈絡(luò)的一個(gè)扶手。這一點(diǎn)將成為我教學(xué)設(shè)計(jì)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　錢塘江大潮這一天下奇觀自古以來就被人們稱頌。明代詩人王在晉曾經(jīng)在《望江臺(tái)》中寫道：“海闊天空浪若雷，錢塘潮水自天來。” 其中，“奇”,作為主線始終統(tǒng)領(lǐng)全文。具體來說：潮來之前，作者通過觀潮人群急切心情的描寫,從側(cè)面突出了一個(gè)“奇”;潮來之時(shí),作者把潮水由遠(yuǎn)及近的聲音和看到的景象交織在一起描寫，再現(xiàn)了大潮的勢(shì)不可擋，進(jìn)一步突出了一個(gè)“奇”;潮頭過后，余波“漫天卷地般涌來”，可見潮頭雖去，氣勢(shì)猶在，留給我們的仍是一個(gè)“奇”。以上就是對(duì)自己對(duì)教材的一個(gè)整體把握和分析。