【導(dǎo)讀】《觀潮》是南宋文人周密的經(jīng)典作品,節(jié)選自《武林舊事》第三卷。本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象,以及觀潮的盛況,將自然美、人情美巧妙地交織在一起,用十分精練的筆墨,分四段描繪出海潮的壯觀景象,水軍演習(xí)的動(dòng)人情景,弄潮健兒的英姿颯爽和觀潮人群的驚嘆不已,使讀者身歷其境。
《觀潮》優(yōu)秀說課稿
老師們上午好!今天我向大家說課的內(nèi)容是《觀潮》的第二課時(shí)。我們常說:有一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特。下面,我僅就自己閱讀、理解《觀潮》這篇課文后的感受和初步的設(shè)想,與大家做以交流。說課的內(nèi)容大致分為這樣幾個(gè)方面:說教材、說學(xué)生、說目標(biāo)、說思路。
一、說教材——解讀文本,感知“天下奇觀”:
《觀潮》是第一單元的第一篇精讀課文,作者通過自己的所見、所聞、所感,以生動(dòng)的語言展現(xiàn)了被人們稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮雄偉壯觀的景象。這篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)是先總的介紹錢塘江大潮是“天下奇觀”,然后按照“潮來之前”、“潮來之時(shí)”、“潮退之后”的時(shí)間順序,描寫看到、聽到和感到的壯觀景象。在重點(diǎn)部分“潮來之時(shí)”又按從遠(yuǎn)到近的順序,抓住潮聲、潮形寫出了潮來時(shí)的驚心動(dòng)魄。作者這樣清晰的行文順序,既向?qū)W生們揭示了怎樣按照一定的順序抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法,也提供給學(xué)生讀文,理清文章脈絡(luò)的一個(gè)扶手。這一點(diǎn)將成為我教學(xué)設(shè)計(jì)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。
錢塘江大潮這一天下奇觀自古以來就被人們稱頌。明代詩人王在晉曾經(jīng)在《望江臺(tái)》中寫道:“海闊天空浪若雷,錢塘潮水自天來。” 其中,“奇”,作為主線始終統(tǒng)領(lǐng)全文。具體來說:潮來之前,作者通過觀潮人群急切心情的描寫,從側(cè)面突出了一個(gè)“奇”;潮來之時(shí),作者把潮水由遠(yuǎn)及近的聲音和看到的景象交織在一起描寫,再現(xiàn)了大潮的勢(shì)不可擋,進(jìn)一步突出了一個(gè)“奇”;潮頭過后,余波“漫天卷地般涌來”,可見潮頭雖去,氣勢(shì)猶在,留給我們的仍是一個(gè)“奇”。以上就是對(duì)自己對(duì)教材的一個(gè)整體把握和分析。
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