引導語：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經歷，因此讀起來更加真實可信，親切感人。下文是小編收集小說的教學教案，歡迎大家閱讀!

　　教學設想：

　　安排學生課前自讀，指導學生讀完整本書，做讀書筆記，寫心得體會。選看幾集電視連續劇。在弄清課文基本內容的基礎上，以提問式教法輔助。可以圍繞問題讓學生展開討論，深入閱讀課文，教師加以點撥，分析人物性格，并培養崇高的道德品質，形成鋼鐵般的意志，具有勇于獻身的精神。

　　教學目標：

　　知識與能力：

　　1、 讓學生學會讀整本書。

　　2、 了解全書內容，熟悉、掌握其中精彩的片段，從保爾身上汲取精神力量。

　　3、 在寫作和各種語文實踐活動中加深對作品的理解，提高語文綜合能力。

　　過程與方法：

　　教師拋磚引玉，以學生讀為主，并付諸實踐。與寫作結合，形成文字。

　　情感態度價值觀：

　　從名著中汲取養分，樹立偉大的革命理想，培養崇高的道德品質，形成鋼鐵般的意志，具有勇于獻身的精神。

　　教學重點：

　　抓住精彩片段，分析人物形象，了解人物的成長過程，并從人物的身上汲取精神力量。

　　教學難點：

　　指導學生通讀全書，并適當做批注。

　　教學方法：

　　以自讀為主，討論式

　　教學時數：三課時

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》教學教案第一課時

　　教學目標：

　　了解小說的主要內容及中心思想。