引導語:《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說,小說中的許多故事都來自于作者的親身經歷,因此讀起來更加真實可信,親切感人。下文是小編收集小說的教學教案,歡迎大家閱讀!
教學設想:
安排學生課前自讀,指導學生讀完整本書,做讀書筆記,寫心得體會。選看幾集電視連續劇。在弄清課文基本內容的基礎上,以提問式教法輔助。可以圍繞問題讓學生展開討論,深入閱讀課文,教師加以點撥,分析人物性格,并培養崇高的道德品質,形成鋼鐵般的意志,具有勇于獻身的精神。
教學目標:
知識與能力:
1、 讓學生學會讀整本書。
2、 了解全書內容,熟悉、掌握其中精彩的片段,從保爾身上汲取精神力量。
3、 在寫作和各種語文實踐活動中加深對作品的理解,提高語文綜合能力。
過程與方法:
教師拋磚引玉,以學生讀為主,并付諸實踐。與寫作結合,形成文字。
情感態度價值觀:
從名著中汲取養分,樹立偉大的革命理想,培養崇高的道德品質,形成鋼鐵般的意志,具有勇于獻身的精神。
教學重點:
抓住精彩片段,分析人物形象,了解人物的成長過程,并從人物的身上汲取精神力量。
教學難點:
指導學生通讀全書,并適當做批注。
教學方法:
以自讀為主,討論式
教學時數:三課時
《鋼鐵是怎樣煉成的》教學教案第一課時
教學目標:
了解小說的主要內容及中心思想。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/gangtieshizenyanglianchengde/51179.htm