教學目標：

　　1.學習用略讀和精讀相結合的方法閱讀名著，了解全書的內容，熟悉精彩片段。進一步提高讀整本書的能力。

　　2.通過略讀感知全文主要內容，理清情節和人物關系，扼要分析小說的主題;

　　3.通過精讀評析作品中人物形象的典型意義，對社會和人生有新的領悟。

　　4.初步了解外國小說常用的一些藝術手法。

　　5.在學習實踐活動中，加深對作品的理解，提高語言綜合素養

　　教學重點：精讀片段賞析

學法指導：

　　1.課余時間用略讀瀏覽的方法通讀全書，弄清主要內容、情節和人物關系等;用精讀的方法閱讀精彩片段，評析作品呂人物形象的典型意義，理解作品的藝術價值，品味作品的語言特點。

　　2.通過讀出版說明和后記了解出版意圖，掌握閱讀線索。

　　3.根據閱讀需要參閱附錄的資料和課外及網上搜集的有關資料，了解作者經歷、創作背景，理解作品的重要思想和重點內容。

　　4.結合觀看電視連續劇，將劇中的人物形象與文學作品中的人物形象進行比較。

　　5.一邊讀，一邊摘錄，加批注，寫心得。

教學過程：

第一課時

　　一、名言導入：

　　書籍是全世界的營養品。生活沒有書籍，就好像沒有陽光。

　　智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 ——莎士比亞

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，它被譯介到中國半個多世紀以來，一直盛傳不衰，被視為生活教科書、人生路標和精神補品，受到一代代讀者的喜愛，后來它又被改編成電視連續劇，一部外國作品在我國產生如深遠的影響是罕見的，今天讓我們走近這部名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。今天我們將通過略讀和精讀的方法對這部名著進行不同層次的賞析。