[學習目標]

　　一、了解對聯的起源及含義。

　　二、了解對聯的特點。

　　三、掌握對聯的寫作。

　　[學習重點]

　　了解對聯的特點并掌握對聯的擬寫。

　　[學時]：2課時

　　[學習過程]

　　一、了解對聯的起源

　　中華第一聯：新年納余慶佳節號長春

　　二、了解對聯的特點

　　楊升庵是明代文學家，四川新都人。他五六歲時，就很勤奮聰穎，受到相親們的夸獎。

　　有一回，他在家鄉始康縣（今四川新都縣）一個堰塘洗澡。始康縣令恰巧路過堰邊，見楊升庵并不回避，頓時火冒三丈，本想派人打他一頓板子，可是楊升庵拒不上岸。縣令美辦法，便叫跟班把他的衣服褲子掛在路邊的古樹上，說：“我出幅對子－－‘千年古樹為衣架’，你若是對得好，便還你衣褲。”楊升庵不等縣令話音落，便在堰里信口對出了下聯。縣令一聽，便讓人從樹上取下衣褲，還給楊升庵，并請他到縣衙作客。

　　從此，楊升庵便有了“小神童”的稱號，當地的農民也把他洗澡的堰，取名為“娃娃堰”。

　　1.試一試：為這個對聯擬出下聯。

　　千年古樹為衣架

　　2.想一想：你所對的對聯有什么特點？

　　三、牛刀小試

　　（一）評改對聯

　　１．上聯：茍有恒，何必要三更才入眠，五更就忙著起床；

　　下聯：最無益，莫過一日曝十日寒。

　　上聯改為：

　　２．上聯：遙望東南，建幾處依山亭榭；

　　下聯：近看西北角，造起三間面臨綠水之軒齋。

　　下聯改為：

　　３．上聯：井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷；

　　下聯：鄱陽湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。