一、指導思想：

　　加強和改進小學生思想道德建設，是一項重大而緊迫的戰略任務。本次活動為加強小學生的思想道德建設，促進未成年人的養成教育，促進我校學生學會做人、學會學習、學會生活，學會創新，從而創造一個良好的校園環境。

　　二、活動目的：

　　《弟子規》這本書依據至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經》更通俗易懂，更易讓人接受。是一本啟蒙養正，養成忠厚家風的最佳讀物。因此，誦讀《弟子規》確實是教育學生思想，規范學生行為的一種好方法。通過誦讀《弟子規》，好讓學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風。同時也讓學生養成一種讀書的習慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環境。

　　1 、用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會產生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質的作用。

　　2 、培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，好讀書，養成良好的閱讀習慣。

　　三、活動對象：

　　二至五年級學生

　　四、實施措施：

　　1、由圖書室發放于二至五年級每班40本弟子規

　　2、有計劃、有布置、有檢查、有落實。使學生充分認識到開展此項活動的重要性和必要性。

　　3、注重校園文化的布置。利用黑板報、廣播室等營造誦讀氛圍。開展班級文化建設評比，要求各班利用黑板報專欄，使孩子們一走進教室，就融入古詩文的濃濃氛圍之中，激發他們誦讀經典名著的興趣。

　　3、注重家庭誦讀氛圍的營造。通過家長會轉變家長觀念，每次的家長會開設有關講座，使家長認識開展誦讀經典活動的重要性及深遠意義，同時還把家庭誦讀經典美文作為創建學習型家庭內容之一，從而使活動的開展能進一步得到家長的支持。