中國5000年傳統(tǒng)文化博大精深，它歷久彌新，是我們?nèi)松腋５慕痂€匙。1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎發(fā)表結(jié)合宣言說，21世紀(jì)的人類要生存，必需從2000年前的中國的孔老夫子那里吸取聰慧。《弟子規(guī)》共1080字，分別列出113件事情，其中心內(nèi)容是倡導(dǎo)經(jīng)過堅(jiān)持修己愛人到達(dá)家庭和睦、社會(huì)調(diào)和，是人生第一規(guī)，是做人的基本!企業(yè)總覺得員工的職業(yè)化不夠，而職業(yè)化的前提是人的為人處事的根本道理。《弟子規(guī)》 就是企業(yè)管理的良方，是指導(dǎo)主管、員工生活處事的行為指導(dǎo)，也是企業(yè)文化的重要指導(dǎo)思想，力行落實(shí)《弟子規(guī)》，的確能夠讓企業(yè)興隆，家族不衰 ，企業(yè)家成為真正的企業(yè)“家”!

　　孩童時(shí)的家庭教育即發(fā)蒙教育之所以重要，是由于人的很多心理和行為習(xí)氣是自小養(yǎng)成的，一旦成為第二天性，就很難改動(dòng)。而之后的企業(yè)教育也十分重要。固然這時(shí)分人已成人，具備了相對(duì)穩(wěn)定的性格習(xí)氣和心理判別形式，以及較為獨(dú)立的行為傾向;但任何一個(gè)企業(yè)都具有特定的制度標(biāo)準(zhǔn)并具有一定的強(qiáng)迫性，在制度標(biāo)準(zhǔn)的約束下，乃至更深層次企業(yè)文化的潛移默化下，人的心理和行為也會(huì)遭到一定的影響，其不良的心理和行為在一個(gè)良性的企業(yè)文化的打磨下，能夠得到矯正和重塑;反之一個(gè)健全人格和品性優(yōu)秀的人，到了一個(gè)不具備良好企業(yè)文化的環(huán)境中，也可能遭到打磨而使得心理和行為呈現(xiàn)偏向，由此可見企業(yè)教育的重要性。 《弟子規(guī)》包含了以孔子為代表的儒家文化的精華，是儒家文化最高道德和行為的觀念的集中表現(xiàn)，將《弟子規(guī)》思想精髓引入企業(yè)文化，可以給予新時(shí)期企業(yè)文化更多的傳統(tǒng)營養(yǎng)。《弟子規(guī)》中的每一條每一款，簡(jiǎn)直都是為打造企業(yè)調(diào)和文化量身定做的。《弟子規(guī)》完整能夠作為企業(yè)文化建立的基石。企業(yè)經(jīng)過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，將其優(yōu)秀思想融入企業(yè)文化建立中，促進(jìn)企業(yè)文化生根發(fā)芽，從而帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性、調(diào)和開展，加強(qiáng)企業(yè)職工的凝聚力和向心力。些受訓(xùn)企業(yè)做到了“三個(gè)分離”，即“學(xué)《弟子規(guī)》 做文化人”活動(dòng)與言論宣傳相分離、與提升職工素質(zhì)相分離、與企業(yè)文化建立相分離。

　　希望經(jīng)過號(hào)召企業(yè)職工學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，而推進(jìn)企業(yè)文化的良性開展。《弟子規(guī)》“孝悌”篇講對(duì)親孝對(duì)組織忠;“謹(jǐn)而信”篇講商業(yè)戒律;“泛愛眾”篇講團(tuán)隊(duì)管理;“親仁”篇講心性修煉;“余力學(xué)文”篇講學(xué)習(xí)型組織。《弟子規(guī)》外表看似簡(jiǎn)單，其實(shí)以深沉的中國傳統(tǒng)文化和聰慧為依托，背后包含深入的商業(yè)思想。“首孝悌，次謹(jǐn)信”，《弟子規(guī)》經(jīng)過孝道教育打造企業(yè)感恩文化;“泛愛眾，而親仁”，《弟子規(guī)》經(jīng)過仁愛教育打造企業(yè)調(diào)和文化;“但凡人，皆須愛”，《弟子規(guī)》經(jīng)過換位教育打造企業(yè)寬贖文化。

　　時(shí)下，企業(yè)的培訓(xùn)中，國學(xué)大行其道，但我倡議企業(yè)還是先有鑒別力再參與學(xué)國學(xué)培訓(xùn)。否則，以農(nóng)業(yè)社會(huì)的思想來管理現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)。那么我們企業(yè)也可能重蹈“北洋艦隊(duì)”的覆覆轍的。不過，就理想而言，我置信這種擔(dān)憂是忌人憂天了。多年來的國學(xué)管理培訓(xùn)閱歷，筆者感慨——目前中小民營企業(yè)家的隊(duì)伍很龐大，但他們終究需求什么，在想什么，在困惑什么，這應(yīng)該是培訓(xùn)學(xué)院、專家講師要想到的事。比方，關(guān)于學(xué)習(xí)“國學(xué)”的積極意義，并非一切的企業(yè)家都很認(rèn)同。我就理解到一些企業(yè)家學(xué)員表示，企業(yè)家充電是很好的，但關(guān)鍵還是要?jiǎng)?wù)實(shí)，承受企業(yè)生存“技藝”方面的培訓(xùn)還是比擬適用的。

　　國學(xué)乃聰慧之源泉，一朝掬飲，終身受用。承載先賢之智，傳承國學(xué)實(shí)為崇高之任務(wù)。得巨匠親傳，問道天下，可感悟國學(xué)之博大精深，詳細(xì)說來，弟子規(guī)與儒家管明智慧主要有如下幾點(diǎn)啟示——