《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。一般的人聽到“弟子”,會(huì)有錯(cuò)誤的認(rèn)知,覺得是小孩學(xué)的。其實(shí)這個(gè)“弟子”不是指小孩,圣賢人的學(xué)生都叫弟子。其主要內(nèi)容也是《論語》學(xué)而篇的解讀,下面是小編為大家提供的最新弟子規(guī)信的解釋,希望能夠幫到大家!
信
:李毓秀
凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉。
話說多,不如少,惟其是,勿佞巧。
奸巧語,穢污詞,市井氣,切戒之。
見未真,勿輕言,知未的,勿輕傳。
事非宜,勿輕諾,茍輕諾,進(jìn)退錯(cuò)。
凡道字,重且舒,勿急疾,勿模糊。
彼說長,此說短,不關(guān)己,莫閑管。
見人善,即思齊,縱去遠(yuǎn),以漸躋。
見人惡,即內(nèi)省,有則改,無加警。
唯德學(xué),唯才藝,不如人,當(dāng)自礪。
若衣服,若飲食,不如人,勿生戚。
聞過怒,聞譽(yù)樂,損友來,益友卻。
聞譽(yù)恐,聞過欣,直諒士,漸相親。
無心非,名為錯(cuò),有心非,名為惡。
過能改,歸于無,倘掩飾,增一辜。
【信】
第十九條:
【凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉。】
講到信,我們看“信”這個(gè)字,人、言構(gòu)成信,人講話一定要真實(shí),不真實(shí)就不信。講話也要注重你有沒有真誠,有沒有誠意。我們曉得人與人之間交往,最頻繁的、最容易溝通的就是言語,最容易表達(dá)的就是言語,言語如果不能建立在互信這種基礎(chǔ)上面,人與人的交往就可以說是非常的虛偽、非常的虛假。
所以這里也告訴我們,從小我們要教育自己家里的弟子要有誠信、要誠實(shí),從小做人就要懂得誠實(shí);在家里不能誠實(shí),到外面就有可能犯詐欺行為,欺騙別人的這種言語都有可能會(huì)出現(xiàn)。
所以這里講到“凡出言,信為先”。凡是講話,我們首先一定要注意到,你講出來的話是不是真話。所以所講出來的話,要以信實(shí)為第一。
在《論語》里有這樣一句話,“古者言之不出,恥躬之不逮也”。什么意思?就是說以前的人,對(duì)于自己的言語非常的重視,每一次要講話之
前,他都會(huì)三思,思考看看這句話可不可以講、該不該講,講了之后我有沒有辦法做到。所以每一次講話,就很怕自己沒有辦法做到。“恥躬之不逮”,這個(gè)“恥”,就是會(huì)認(rèn)為自己講出來的話,做不到是一個(gè)很大的恥辱。這里又講到,講話首先要建立在信用上面。
再來告訴我們,“詐與妄,奚可焉”。這個(gè)“詐”就是欺騙,“妄”就是不真實(shí)的語言,不誠實(shí)、不老實(shí)的語言。“奚可焉”,“奚”是怎么可以的意思,怎么可以做?“可焉”,可以做。講話已經(jīng)要很老實(shí)了,那么這些欺騙別人,講不真實(shí)的話,怎么可以做?不真實(shí)就是謊話,說謊話。
這里也要特別提出一點(diǎn),有很多家長非常相信自己的小孩,自己的子弟,小小年紀(jì)肯定不會(huì)說謊話。在過去,父母可以這樣認(rèn)為,很有道理,很正確。可是我們曉得,現(xiàn)在環(huán)境大不如前,有一些孩子他很聰明,他從電視上、從電影里頭學(xué)到了很多絕活,欺騙的絕活。老師有時(shí)也會(huì)被學(xué)生欺騙,譬如說作業(yè),回到家里跟母親說作業(yè)放在學(xué)校,或者說今天沒有作業(yè)。去到學(xué)校以后,就騙老師說昨天家里有事情,所以作業(yè)來不及寫;昨天因?yàn)榧依镉兄匾宋飦恚晕覀兙团闼燥垼鍪裁词裁矗e話一大堆。所以我們?cè)诩依铮惨醋优难哉Z,你只要看著他的眸子,如果有講謊話,我們從他的神情當(dāng)中,也可以窺見出來言辭有閃爍,就可以曉得孩子有詐騙的行為。
過去也有一個(gè)學(xué)生,他寫暑假功課。我看了這個(gè)功課以后,我發(fā)覺為什么他的生字、生詞還有造詞這么少,明明課文有兩三面,照理講我看到里面生詞有很多,但是他才少少幾行就沒了。后來我就說:來來來,我要看你的課本,要對(duì)照一下。凡是畫線的地方,就是要寫生詞的地方,我就看了一下,我看到很多用鉛筆畫的畫線被擦掉了,有被擦過的痕跡。所以我才知道道高一尺,魔高一丈。我們面對(duì)小孩子,不要小看他,年紀(jì)小小的,在現(xiàn)今社會(huì)里,他們?cè)谕饷姹晃廴镜臋C(jī)會(huì)相當(dāng)大,當(dāng)我們覺得有異樣,做父母的千萬不要因?yàn)槊Χв谌プ凡椋覀円欢ㄒ凡椋纯础?/p>
所以這個(gè)“詐與妄”,從小我們就要告誡自己的子弟,千萬不可以說謊話,一發(fā)覺,一定要馬上處理。處理管教的方式,前面講“父母責(zé),須順承”。你要看孩子他有沒有接納你,有沒有接受你的教誨,你從你跟他的對(duì)應(yīng)當(dāng)中,你就可以清楚,可以了解。如果你看到孩子的眼神是瞪著你,這個(gè)時(shí)候父母的教育方式,要再稍為調(diào)適一下。如果你在教小孩,你發(fā)覺孩子的眼神,他沒有懺悔,沒有悔改,心里懷恨會(huì)表現(xiàn)在顏面上,我們也要特別注意,這個(gè)時(shí)候你必須要觀察孩子的習(xí)性,有的吃軟不吃硬,有的是吃硬不吃軟。所以我們?cè)诮虒?dǎo)孩子的時(shí)候,沒有一定標(biāo)準(zhǔn),你要善于觀察小孩。我們?cè)偻驴矗?/p>
【話說多,不如少,惟其是,勿佞巧。】
這里指出人不要有太多話,太多話往往是惹禍的根源,所謂“病從口入,禍從口出”,我們都曉得話傳來傳去,講來說去,到最后都變質(zhì)了。所以我們深深感受到講話當(dāng)中,彼此之間都有可能馬上當(dāng)場(chǎng)就聽錯(cuò);聽錯(cuò)之后,它所延伸出來的問題可能會(huì)更大。我相信每一個(gè)人都有這樣的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常受困于流言,或者你不經(jīng)意的一句話,到最后都惹出很大的麻煩。所以我們深深了解,話講多了容易出毛病,我們就要特別注意。我相信有很多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)。有這樣經(jīng)驗(yàn),我們今天讀到《弟子規(guī)》了,一定要切戒之,一定要戒除自己這種毛病,講話多說無益。
如果要說話,“惟其是,勿佞巧”。這個(gè)“惟其是,勿佞巧”,就是說我們講話要把握一個(gè)綱領(lǐng),凡是無意義的話,我們不要講;有意義的話,可以彼此互相勉勵(lì)。真實(shí)之話,我們可以多說;鼓勵(lì)的話,彼此修身養(yǎng)性可以互相提攜的言語,朋友之間可以多說無妨。講好的話,講真實(shí)的話,講善良的話,這些都很好。“勿佞巧”,就是說我們講話當(dāng)中,有的人講話八九不離十,都是講一些人我是非,說一些人家是非種種,都是講這些無意義的話。或者說自己受到委屈,好像別人欺負(fù)他,不重視他,講一些無關(guān)緊要的話。這些話講得如果有偏頗的話,都會(huì)變成佞巧。為什么?因?yàn)橛腥酥v話就是到處告狀,不真實(shí)的話他到處講。佞就是不真實(shí),偏頗。巧是巧辯,講一些不應(yīng)該講的話語,這些都是不好的。
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