《春江花月夜》是張若虛的作品,創(chuàng)造性地再現(xiàn)了江南春夜的景色,如同月光照耀下的萬(wàn)里長(zhǎng)江畫卷,同時(shí)寄寓著游子思?xì)w的離別相思之苦詩(shī)篇意境空明,詞清語(yǔ)麗,韻調(diào)優(yōu)美,膾炙人口,乃千古絕唱,素有“孤篇蓋全唐”之譽(yù)。作為老師,要怎么教授這門課程呢?下面是小編整理的關(guān)于 《春江花月夜》優(yōu)秀教案范本,歡迎大家參考改正。
《春江花月夜》優(yōu)秀教案范本
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知識(shí)目標(biāo)
⑴分析、理解本詩(shī)的意象和象征意味。
⑵能有感情地誦讀詩(shī)歌。
2.情感目標(biāo)
領(lǐng)悟作者的思想情感,感受詩(shī)歌的情境美。
3.能力目標(biāo)
通過(guò)誦讀、欣賞增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的分析能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
誦讀、意象分析、感情把握。
一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì):
在一個(gè)春天晴朗的夜晚,你置身一人來(lái)到美麗的江邊,你的頭頂上就有一輪碩大的明月……接著回顧有關(guān)月的詩(shī)句,自然引出張若虛在《春江花明月》這首詩(shī)里也寫了月。那么,他傳遞的是怎樣的情思呢?直接進(jìn)入課文。
海上生明月,天涯共此時(shí)。(唐.張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)
露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《旅夜書懷》)
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。張繼《楓橋夜泊》
二.整體感知 ,品詩(shī)意
對(duì)《春江花月夜》這樣一首千古美文,我們一定要用心去讀、去品。那么,同學(xué)們讓我們拋開(kāi)一切,用心靈去傾聽(tīng)詩(shī)人的心聲。(分組誦讀)
1.讀了這首詩(shī),作者融入的是怎樣的情感?
明確:相思之情
2.根據(jù)詩(shī)中語(yǔ)句的描寫,寫出月亮運(yùn)行的軌跡(學(xué)生活動(dòng))
提示:月亮:升起——高照——西斜——沉落
3.再根據(jù)老師的提示,概括各個(gè)部分的內(nèi)容。
提示:月下之景——月下之理——月下之情
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