活動目標：

　　1、培養幼兒尊敬父母，做讓長輩高興的事。

　　2、培養幼兒生活能夠自理，開始學習關心別人。

　　3、認識漢字“爸”，并能組詞、說句完整的話。

　　活動準備：字卡若干、口袋一個。

活動過程：

　　1、激趣 教師可以扮演“爸爸”的樣子，讓幼兒猜猜是誰 引出活動。

　　2、講述故事“爸爸下班了”。內容：門鈴響了，珍珍連忙跑過去開門，?。“职只貋砹?。問小朋友：“珍珍怎樣了？”小朋友齊誦；“珍珍接過手提包，又把拖鞋舉的高，搬來一只小板凳，再把扇子搖一搖，爸爸爸爸辛苦了”。

　　3、告訴珍珍是個懂事的孩子，請幼兒討論“應該怎樣才能做一個懂事的孩子”，要求幼兒回家后為爸爸媽媽洗腳。

　　4、出示漢字“爸”讓幼兒來認讀，在文中找出“爸”字共有幾個，并用爸字組詞造句。

　　5、玩識字游戲“奇妙的口袋”，復習以前學過的字。

　　6、活動結束，對表現好的幼兒給予表揚。

幼兒園小班社會教案：扮扮爸爸媽媽

活動設計思路：

　　我們的孩子在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛、被保護的對象。然而，作為一個獨立的個體，孩子也應該學會感激、學會報答、學會關心、學會愛。只有這樣，孩子們才會從小成為和諧家庭中的一員，才會有一個學習做人的良好起點。

　　小班孩子的自我感受正在發展。他們的年齡特點決定著他們做很多事情都是以自我為中心的。要讓小班的孩子主動去關心他人無疑是有一定的困難的。所以我們的教育，可以從孩子們最親密的爸爸媽媽著手，以爸爸媽媽的生活物品和孩子想扮大人的心理為背景，來引發孩子對周圍他人的關注。

　　孩子們關心他人的良好品格，只有在生活的情境中，在慢慢的情感積累中才可能形成。而說教的品德教育對小班的孩子并沒有多大的效果。因此，本次活動只是我們開展的“親親一家人”中“我的爸爸媽媽”線索下的一個活動內容?；顒油ㄟ^區分物品，說說這是誰的東西為什么要用――用這些物品自己來扮扮爸爸媽媽――學學爸爸媽媽做事，讓孩子在體驗扮爸爸媽媽的樂趣的同時，引發對爸爸媽媽的關注。

活動目標：

　　1、區分爸爸媽媽的用品，樂意參加模仿爸爸媽媽的活動。

　　2、關注、親近我們的爸爸媽媽。

活動準備：

　　1、收集爸爸的帽子、剃須刀、香煙、打火機、皮帶、領帶、鞋子和手提包；媽媽的發夾、耳環、化妝品、圍巾、圍裙、項鏈、皮帶、別針、手提包、高跟鞋等

　　2、爸爸媽媽的畫像

　　3、爸爸媽媽在家里做事的錄像

活動過程：

一、區分物品，說一說這是誰的東西

　　1、看一看，這里有些什么東西？

　　――將收集來的物品放在周圍的桌子上，孩子可以走到桌子前，自由的觀看，邊看邊說“這里有什么”在引導孩子觀察的同時可以培養孩子大膽說話的習慣。

　　2、說一說，你看到了什么東西？

　　――幼兒說的時候，教師展示物品，將物品排開，便于小班孩子觀察。

　　3、說說：你看見過誰用過這些東西？為什么要用？

　　4、區分爸爸媽媽的物品。

　?。?）其實，這些東西都是爸爸媽媽用的。你們知道哪些東西是爸爸用的？哪些東西是媽媽用的嗎？請你給爸爸媽媽送禮物，你覺得這是爸爸的東西就送到爸爸的畫像前面，你覺得這是媽媽用的就送給媽媽。

　　（2）討論我們送給爸爸媽媽的禮物都送對了嗎？

二、扮扮爸爸媽媽

　　1、今天爸爸媽媽都不在，我們想不想用用爸爸媽媽用過的東西，自己來扮扮爸爸媽媽？

　　2、那么你們的爸爸媽媽在家里都會做些什么事情呢？

　　3、一起來看看錄像里的爸爸媽媽在干些什么呢？

　　4、你喜歡爸爸媽媽在家做些什么事情呢？

　　5、選擇1-3件物品來裝扮成爸爸媽媽，模仿一下他們的活動。（走路、燒飯、看書等等。

三、交流討論

　　1、你們剛才扮了爸爸媽媽，你覺得做大人開心還是做個小孩開心呢？為什么？

　　2、對于爸爸媽媽，你們有什么很想知道的事情要問問他們的嗎？

　　3、你們有什么很重要的話很想跟自己的爸爸媽媽說嗎？

幼兒園小班社會教案:高高興興迎新年

　　活動目標：

　　1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

　　2、能大膽的對新年慶?；顒犹岢鲈O想和建議。

　　活動準備：

　　1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。

　　2、貼有2-6數卡的毛絨繩若干，貼有2-6數卡的禮物帶若干，貼有2-6數卡的小籃子若干，貼有2-6數卡的透明小糖盒若干。

　　3、四份已包裝好的禮物。

　　4、貼有4、5、6數卡的禮物展示臺，幾只大簍子。

　　活動過程：

　　一、包裝禮物。

　　1、新年快到了，很多小朋友想送禮物給好朋友。

　　2、出示貼有4、5、6數卡的展示臺，引導幼兒觀察各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。

　　3、幼兒自選材料操作，按數取物，進行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。

　　二、給禮物分類。

　　1、引導幼兒按包裝上的數卡給禮物分類。

　　2、提醒每個幼兒自己檢查禮物上的數卡和展示臺上的數字是否一致。

　　3、簍子中為什么有一些禮物沒放到展示臺上？

　　三、送禮物。

　　引導幼兒與好朋友互贈禮物，并說一些祝福的話。

　　建議：

　　1、一年一度的迎新年活動能增添快樂的氣氛。讓幼兒共同參與一些活動更能增加欣喜的程度。在這個過程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得成功、滿足、自信的體驗使自己更加快樂。

　　2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商量新年慶祝形式。

　　3、在區域活動中布置活動的拉花、燈籠、窗花等。