教學(xué)目標(biāo):
1、體會詩中所蘊(yùn)含的深刻哲理;
2、補(bǔ)充課外材料引導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)涵;
3、激發(fā)學(xué)生規(guī)劃自己的未來,設(shè)計自己的人生;
教學(xué)重難點(diǎn):
1、補(bǔ)充課外材料引導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)涵;
2、激發(fā)學(xué)生規(guī)劃自己的未來,設(shè)計自己的人生;
教學(xué)準(zhǔn)備:
補(bǔ)充課外閱讀材料
教學(xué)安排:二課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1、體會詩中所蘊(yùn)含的深刻哲理;
2、補(bǔ)充課外材料引導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)涵;
教學(xué)重難點(diǎn):
1、補(bǔ)充課外材料引導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)涵;
教學(xué)準(zhǔn)備:投影片
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
投影一個美國人的人生片斷,請同學(xué)們推測這個人會不會成功?
投影內(nèi)容:
21歲--生意失敗;
22歲--角逐議員落選;
23歲--生意再度失敗;
26歲--愛侶去世;
27歲--精神崩潰;
34歲--角逐聯(lián)邦眾議員落選;
36歲--角逐聯(lián)邦眾議員再度落選;
47歲--提名副總統(tǒng)落選;
49歲--角逐聯(lián)邦眾議員三度落選;
老師揭示謎底前設(shè)埋伏:當(dāng)我揭示謎底之后,請大家告訴我,你得知謎底后的真實(shí)感想。
[學(xué)生推測后,老師揭示謎底:這個歷經(jīng)無數(shù)挫折的人是美國第十六任總統(tǒng)--亞伯拉罕林肯]
3、老師歸納:許多人看成功,只看到成功美麗的光環(huán),卻很少有人注意到成功背后隱藏的艱辛,一次又一次的挫折,沒有使林肯泄氣,反而激發(fā)起他向自己挑戰(zhàn)的信心和勇氣,激發(fā)起他實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的信心和勇氣,終于他在52歲那年,登上了總統(tǒng)的寶座。
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