教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體會詩中所蘊(yùn)含的深刻哲理；

　　2、補(bǔ)充課外材料引導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)涵；

　　3、激發(fā)學(xué)生規(guī)劃自己的未來，設(shè)計自己的人生；

教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、補(bǔ)充課外材料引導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)涵；

　　2、激發(fā)學(xué)生規(guī)劃自己的未來，設(shè)計自己的人生；

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　補(bǔ)充課外閱讀材料

教學(xué)安排：二課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體會詩中所蘊(yùn)含的深刻哲理；

　　2、補(bǔ)充課外材料引導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)涵；

教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、補(bǔ)充課外材料引導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)涵；

教學(xué)準(zhǔn)備：投影片

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

　　投影一個美國人的人生片斷，請同學(xué)們推測這個人會不會成功？

　　投影內(nèi)容：

　　21歲--生意失敗；

　　22歲--角逐議員落選；

　　23歲--生意再度失敗；

　　26歲--愛侶去世；

　　27歲--精神崩潰；

　　34歲--角逐聯(lián)邦眾議員落選；

　　36歲--角逐聯(lián)邦眾議員再度落選；

　　47歲--提名副總統(tǒng)落選；

　　49歲--角逐聯(lián)邦眾議員三度落選；

　　老師揭示謎底前設(shè)埋伏：當(dāng)我揭示謎底之后，請大家告訴我，你得知謎底后的真實(shí)感想。

　　[學(xué)生推測后，老師揭示謎底：這個歷經(jīng)無數(shù)挫折的人是美國第十六任總統(tǒng)--亞伯拉罕林肯]

　　3、老師歸納：許多人看成功，只看到成功美麗的光環(huán)，卻很少有人注意到成功背后隱藏的艱辛，一次又一次的挫折，沒有使林肯泄氣，反而激發(fā)起他向自己挑戰(zhàn)的信心和勇氣，激發(fā)起他實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的信心和勇氣，終于他在52歲那年，登上了總統(tǒng)的寶座。