漢字各有各的風姿，一橫一豎，像極了一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲。下面是漢字的手抄報，一起看一下吧。

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學校的宣傳語、工廠的標語……都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢!

　　有一次，弟弟拿著一道題來問我，“日”字加一筆是什么字，我一找，竟然找出了很多個，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉來了一個同學，老師讓他做自我介紹時，他沒有直接說出他的姓，而是讓我們猜了一個字謎：“左邊加一是千，右邊減一是千。”同學們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個任務的“任”字，終于猜對了新同學的姓。

　　漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——凈是書;外甥點燈籠——照舊;八月十五蒸年糕——趁早;床底下點蚊香——沒下文;凍豆腐——難辦……

　　哈哈，漢字有趣吧?今天，我也給你猜一個字謎：天有它大，人沒它大(打一字)。猜對有獎哦!

　　如果你想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說不定下一個發現漢字又一個秘密的人就是你哦!

　　“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。“漢字美，它就如一件件非常精美的藝術品，風姿獨秀，讓人沉醉其間。

　　首先，我們先人給我們留下如此美妙的文字。橫、撇、豎、捺、點……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。這魔幻般的漢字，或簡或繁，或大或小，或寬或窄。有的字還變化多端，例如：“水”字外部輕靈，內部緊湊;“曰”字不方不圓，若行若飛;“王”字末稍放縱;“彎”字如龍蛇盤繞;“雄、武”這兩字似鷹隼雄立;“曾”字工工正正，井然有序;“田”字字形簡單，分毫不差;“雨”字如實寫照……

　　漢字的構造不僅精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉，那些獨立的音節，經由妙筆組合，發出美的節奏，回蕩起美的旋律：或剛或柔，或高或低，或緩或急，猶如“大珠小珠落玉盤”，錯落有致，抑揚頓挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍緩清脆的嗓音，再配以輕重音的結合，那如果確實非同一般。細細的品味，似乎有一種身臨其境之感——流水潺潺地從身邊流過，耳邊不時回蕩著“嘩嘩”的響聲，人似乎在群山環繞之中，眼前猶如出現了一幅美麗的景色，頓感心曠神怡。

　　漢字的奇妙處在于它的書法藝術，一個中國字就是一幅美麗的畫，橫平豎直，下筆如運功，其味無窮。如月亮的“月”，“月有陰晴新”，怎樣將它表達出來呢?若是新月似楷書的形式表現出，給人一種更深的感覺，更能襯托出新月如鉤;若是滿月，就可以用隸書來表示，給人一種圓圓的感覺。

　　美麗的漢字像一條連綿不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族!

　　漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里快樂地遨游。趣味橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育著我;鏗鏘有力的語句激勵著我，讓我努力地向前進。

　　中國的漢字真有趣。它們像樂譜中快樂地跳躍著的音符，又像一個個充滿靈氣、活潑可愛的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是多么優美、迷人啊!看到“聰” 字我就會想：一個人要有靈敏的耳朵去傾聽別人的良言;要有一雙明亮的眼睛去觀察其他人沒發現的細小的事情;要有一張巧嘴，把別人說得心服口服。不僅這樣，還要有一顆美好的心才能成為一個聰明的人。每當看到“笑”，我就無比快樂;看到“哭”，我就無比傷感……漢字，是多么的神奇呀!就像讓人猜不透的魔術師。

　　以前，我非常討厭漢字，如果寫得不太好，就得受罵。不過，自從發生了一件事后，改變了我對漢字的態度。那天，我向往常一樣，每逢星期日下午，我就來作文培訓班上課。上課時，黃老師比任何一天都開心，只見她笑嘻嘻地說：“同學們，今天我們要寫一篇與中國漢字有關的文章。現在我先講一個有關漢字的笑話。”我一聽，心里想：枯燥無味的漢字也有笑話?于是我便認真聽了起來。

　　故事是這樣的：一位外國老師在上中文課時講解“東西”這個詞，她說：“同學們，‘東西’這個詞可以指方向，也可以指某些物品，但就是不能指人，這么說吧，我不是東西，你們也不是東西。”這位老師的學生們一聽，個個捧腹大笑。我們聽了，也笑得前俯后仰。頓時，我對漢字的看法大有改變：我從沒想到漢字是那么神奇，那么有趣。

　　像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色所陶醉，我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它無限活力和奇特魅力。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

　　我愛你漢字，就是愛自己的祖國一般。