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初二語文記承天寺夜游思維導圖
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初二語文記承天寺夜游思維導圖
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初二語文記承天寺夜游知識點梳理
整體把握這篇小品文通過寫“月”創造了一個清幽寧靜的藝術境界，通過寫“閑”，傳達了作者復雜微妙的心境。將“月”“閑”融為一體，深沈含蓄，精美傳神。結構提綱欲睡——(月入)——起行——(念)——尋友——漫步——抒意(少閑... -
初二上冊語文《記承天寺夜游》教案
教學《記承天寺夜游》，我便開始進行課堂構思，即以文言為重心，開展字詞類教學，培養學生的文言基礎。在字詞教學的基礎上，賞析寫月句，感受蘇軾面對挫折和逆境的豁達樂觀，培養學生正確面對生命的人文精神。在對方案的細化過... -
初二語文《記承天寺夜游》微課教案
重點與難點：重點：學習樸素自然的語言，體會詩情畫意的情境。難點：揣摩作者在寫景文字中所寄托的思想感情。教學過程 ：(一)導入上節課我們學習了酈道元的《三峽》，酈道元被后人譽為“善寫山水的大手筆”，他的山水... -
初二語文《記承天寺夜游》課堂實錄
伴隨著清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：（馬上就有人在小聲低語）：月上柳梢頭，人約黃昏后。師（喜）（馬上轉過頭來... -
初二上冊語文《記承天寺夜游》教學設計及教學反思
一、教學目標1、認知目標：通過本框教學，使學生初步掌握什么是環境問題及現實存在的一系列環境問題，充分了解環境問題給人類乃至整個地球帶來的嚴重的危害。2、能力目標：通過對環境問題及其危害的學習，培養學生對周圍環境的... -
初二語文《記承天寺夜游》閱讀理解及答案
一、基礎知識(一)文學常識《記承天寺夜游》選自《東坡志林》。寫于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。(二)文言詞語[解]脫。[戶]門。[欣然]喜悅的樣子。[念]考慮、想到。[遂]于是，就。[相與]共同... -
初二語文《記承天寺夜游》課本注釋
記承天寺夜游(蘇軾)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者... -
初二上冊語文第六單元記承天寺夜游知識點
1.“月色入戶”表現了怎樣的情味?運用擬人，似乎月亮也懂得作者寂寞無聊，悄悄進門與他為伴。2.“欣然起行”表現了作者怎樣的心情?寂寞寒夜中難得的喜悅與興奮。3.從“念無與為樂者”中揣摩作者的心情。作者可能想：與誰一同賞... -
初二語文《記承天寺夜游》微課導學案設計
—、解題激趣。蘇軾是我國古代的大文豪，唐宋散文八大家之—，詩文都有很高的成就。《記承天寺夜游》寫于他被貶官。謫居湖北黃州之時。被貶官意味著在政治生活上遭到很大的挫折。從文章的標題來看，是記敘夜晚到&mda... -
語文基礎知識之記承天寺夜游
《記承天寺夜游》是北宋著名文學家蘇軾創作的一篇散文，當時，作者正因“烏臺詩案”被貶謫到任職。本文對月夜景色作了美妙描繪，真實的記錄了作者當時生活的一個片段。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念... -
《記承天寺夜游》語文版教案
一、教學目標：1.重點詞、句的理解與翻譯；2.學習抓住特征描寫景物的方法；3.學習古人寫景抒情的方法。二、教學重點、難點1.重點：學習抓住特征描寫景物的方法；2.難點：學習古人寫景抒情的方法。三、預習要求：1.解決生字詞注... -
《記承天寺夜游》語文教學反思
文言文教學歷來是語文教學中的難點，在執教《記承天寺夜游》整個教學過程中，我始終堅持“學生為主體，教師為指導”的教學理念，讓學生自主學習，力爭在課堂活動中教給學生學習方法，我大致采用以下幾種方法：一、情景導入法。... -
語文教學記承天寺夜游教學設計
一、導入：1、美麗的月色會使人產生豐富的聯想。還記得有哪些描寫月亮的古詩句嗎？面對一輪明月，詩仙李白曾感嘆道：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人?！迸e頭望明月，低頭思故鄉。《靜夜思》李白海上生明月，... -
初二文言文《記承天寺夜游》教案
教學目標：1、掌握常見的文言詞語。2、理解作者的特殊心情。3、體會語言凝練含蓄，繞有余味的特點。教學重點：教學目標1教學難點：教學目標2教學方法：情景感染、閱讀、討論、點撥教具準備：多媒體 幻燈片教學過程：一、導入新... -
語文記承天寺夜游教案
語文記承天寺夜游的教案怎么寫呢?記承天寺夜游反映了詩人蘇軾賞月的愉快的心情，體現蘇軾的樂觀人生態度。下面是小編分享的語文記承天寺夜游的教案，歡迎閱讀!教學目的：掌握一些實詞，能譯重點句子，理解中心、寫法。教學重點... -
《記承天寺夜游》語文教學設計
教學目標：1．借助工具書讀懂課文，掌握一些實詞的意思，培養獨立學習文言文的能力。2．反復朗讀，體會作者的特殊心境。教學重點與難點：1．課文的朗讀與疏通。2．體會作者的特殊心境。教學時間：一課時教學方法：1．反復朗讀。... -
蘇軾《記承天寺夜游》語文輔導知識點歸納
一、文學常識《記承天寺夜游》選自《東坡志林》。寫于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。二、文言詞語[解]除去，脫。[戶]門。[欣然]喜悅的樣子。[念]考慮、想到。[遂]于是，就。[寢]睡覺。[相與]... -
《記承天寺夜游》語文課堂實錄
一、借月導入新課，音樂進入課堂隨同著清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：（馬上就有人在小聲低語）：月上柳梢頭，人約... -
初二文言文《記承天寺夜游》中考復習要點（練習題及答案）
記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。譯文：... -
語文記承天寺夜游
語文記承天寺夜游是怎樣的一篇散文呢?語文記承天寺夜游是著名的宋代詩人蘇軾的代表作，深受人們的喜愛，如今，已經被錄入語文教科書上供大家賞析。原文元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至...
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